高三生物新课：血糖调节、人体的体温及其调节人教版知识精讲.docVIP

高三生物新课：血糖调节、人体的体温及其调节人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 高三新课：血糖调节、人体的体温及其调节 二. 学习内容： 本周学习血糖的调节，人体的体温调节。知道血糖平衡的意义，机体内环境中血糖含量是保证细胞糖代谢正常进行的基础，从而保证了人体的健康。调节血糖含量的激素种类， 重点掌握胰岛素、胰高血糖素的生理作用，调节过程。糖尿病的成因及其治疗。学习人体的体温来源、变化，及其体温调节的意义。人体的调节能力是有一定限度的超过人体的能力调节范围的体温变化就会对人体健康造成危害。 三. 学习重点： 血糖平衡的调节 糖尿病的成因及其治疗 体温平衡的意义 体温的调节 四. 学习难点： 血糖平衡的调节 糖尿病的形成 体温的调节 五. 学习过程： 血糖的平衡 血糖：血液中的葡萄糖 正常值：80~120mg/dL 高血糖值：持续高于130 mg/dL（空腹情况下） 低血糖早期症状：60 mg/dL（头晕、四肢无力、恶心等，通过补充甜食缓解） 低血糖晚期症状：45 mg/dL（昏迷、休克，严重导致脑损伤，静脉注射治疗） 肾糖阈值：160~180 mg/dL（肾脏所能容纳的最高血糖值，高过此值将出现尿糖） 平衡： 机体内的血糖值中维持相对恒定的水平，保证生命活动的正常进行。 来路： A. 消化、吸收： 多糖经过口腔唾液淀粉酶，肠、胰淀粉酶，麦芽糖酶分解成为单糖被吸收，通过小肠上皮细胞吸收，进入毛细血管成为血糖。 B. 肝糖元分解： 肝糖元的含量不多，但在血糖含量降低时能分解成单糖维持血糖平衡。 C. 非糖物质转变： 非糖物质可以转变成血糖，通过血液的运输重新分配，弥补组织细胞的能量不足。 去路： A. 氧化分解： 糖的氧化分解供能，维持细胞正常生命活动的进行。 B. 合成糖元： 多余的糖在肝脏或是肌肉合成为糖元暂时储存，但机体的糖元含量很少。 C. 转变成脂肪、某些氨基酸： 其他更多的血糖转变为脂肪储存，或转变成氨基酸（12种非必须氨基酸） D. 以尿糖的形式排出 一次摄食过多的糖，导致血糖过高，肾脏无法完全吸收，形成尿糖。 机体病变，如：肾小球肾炎、糖尿病等导致尿糖的形成 血糖的平衡通过调节来路和去路维持动态平衡，保持动态相对稳定。 血糖过低：产生低血糖症状，如：头晕、心慌、四肢无力等，严重时脑细胞能量供应不足可能出现脑细胞死亡，甚至会导致死亡。 血糖过高：葡萄糖从肾脏排出，形成糖尿，造成体内营养物质流失，有损健康。 意义：为机体的各种组织细胞的代谢活动提供能源，保证了各个组织、器官的能量供应，进而保持了人体的健康。 血糖平衡的调节 调节激素：多种激素调节。以胰岛素、胰高血糖素的调节为主。 胰岛素（insulin）：含51个氨基酸的小分子蛋白质，胰岛B细胞合成并分泌进入血液。在血液中的半衰期只有5min，主要在肝脏中灭活，肾脏与肌肉也能使胰岛素失活。 作用：促进合成代谢，调节血糖含量的主要激素 调节糖代谢：促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，加速葡萄糖合成糖元，贮存与肝和肌肉中，并抑制糖异生，促进葡萄糖转变成脂肪储存与脂肪组织。 调节脂肪代谢：促进肝脏合成脂肪酸，转到脂肪细胞中贮存。能抑制脂肪酶的活性，减少脂肪的分解。 调节蛋白质代谢：增强蛋白质的合成过程，对机体的生长有促进作用，但单独作用时促进生长作用不强，与生长素共同作用时，才能发挥明显作用。（激素的协同作用） 胰高血糖素（glucagons）：含29个氨基酸的直链多肽，胰岛A细胞合成并分泌进入血液。在血液中的半衰期有5-10min，主要在肝脏中灭活，肾脏也能使其失活。 作用：主要作用于肝脏。与胰岛素的作用相反（激素的拮抗作用），是一种促进分解代谢的激素。能强烈地促进糖元的分解、糖元异生。 调节方式： 机体通过控制血糖的来路、去路控制血糖的平衡。 直接调节：胰岛细胞能直接感受周围血糖浓度的变化，细胞活动增强，分泌相应的激素调节血糖浓度，维持血糖平衡。 （+）表示促进作用 （—）表示抑制作用 间接调节： 血糖的浓度变化引起神经冲动，神经系统参与控制进行间接调节。 六. 糖尿病的形成及防治 1. 尿糖的测定： 班氏糖定性试剂（蓝色）+尿液 2. 尿糖的形成： （1）正常人一次性摄糖过多，导致血糖升高，肾脏无法完全重吸收形成尿糖 （2）糖尿病患者出现持续性高血糖，糖尿 （3）肾功能发生障碍的人，肾小管不能有效重吸收葡萄糖，出现尿糖 3. 糖尿病的病因 患者的胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足 葡萄糖进入组织细胞及在细胞内的氧化作用发生障碍 肝脏释放葡萄糖，非糖物质转化为葡萄糖 血糖升高 4. 症状 （1）多食：细胞内功能不足，患者总感觉饥饿 （2）多尿：原尿的渗透压增高，