高三生物植物激素调节人教实验版知识精讲.docVIP

高三生物植物激素调节人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 植物激素调节 二. 教学重点： （1）生长素的发现过程（2）生长素的生理作用 （）其他植物激素的种类和作用（1）生长素的产生、运输和分布（2）科学实验设计的严谨性分析（）植物生长调节剂的应用四. 具体内容 植物激素调节 一. 生长素发现 1. 研究植物向光性的一组实验 （1）1880年，达尔文的向光性实验：如下图所示。 达尔文的实验结果是：感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，弯曲的部位是在胚芽鞘尖端下面一段。达尔文对此所作的推测是：胚芽鞘的尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分生长产生某种影响。 （2）詹森的实验：尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部 （3）拜尔的实验：弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。 （4）1928年，温特的实验：如下图所示 温特的结论：胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促进胚芽鞘下面某些部分的生长。对照实验：缺乏空白琼脂放于胚芽鞘一侧。 （5）1934年郭葛的实验：荷兰科学家郭葛等人分离出了这种物质，经过鉴定，确定它是吲哚乙酸。具有促进植物生长的功能，故被称为生长素。 2. 植物向光性的成因：① 胚芽鞘尖端能产生生长素；② 单侧光能改变生长素的分布。由于生长素受单侧光的影响，运输到尖端下部的背光一侧较多，而向光一侧较少，所以背光一侧长得快，向光一侧长得慢，胚芽鞘就会弯向光源方向生长。 IAA的产生与光无关，单侧光与IAA的不均匀分布有关。 3. 生长素的产生、分布和运输 （1）主要产生部位：叶原基、嫩叶和发育着的种子等，均为幼嫩且生长旺盛的部位。根尖和成熟叶片合成生长素极少。 （2）分布：较广泛。大多集中在生长旺盛的部位（如胚芽鞘、芽、根尖、形成层、受精后的子房和幼嫩的种子等），而在趋向衰老的组织和器官中含量极少。 （3）运输： ① 运输方向： a. 极性运输： 两组实验可推出，生长素只能从形态学上端向下端运输，而不能倒过来运输，即极性运输。 b. 非极性运输：成熟组织韧皮部 c. 横向运输： 单侧光及地心引力等刺激，也可引起生长素从向光侧到背光侧及从远地侧到近地侧的横向运输，如图所示： ①②为极性运输，③④为横向运输 水平放置植物的生长素运输 注：由于胚芽鞘的感光部位在尖端，当去除尖端后，将失去接受光刺激的能力，此时即使给予单侧光，也不会再发生生长素由向光侧到背光侧的横向运输。 ② 运输方式：主动运输 ③ 运输部位：在胚芽鞘中生长素通过薄壁组织运输，而在茎中是通过韧皮部运输的。 二. 生长素的生理作用 1. 促进植物的生长。主要促进细胞纵向伸长 （1）实例：植物的向光性生长 （2）原理： 促进生长的原理：促进RNA和蛋白质合成 2. 生长素的作用特点。 （1）作用特点：具有两重性。即生长素即能促进植物生长，也能抑制植物生长；既能促进发芽，也能抑制发芽，既能防止落花落果，也能疏花疏果。此特点可用下图表示： （2）两重性的相关因素： ① 生长素浓度：一般来说，低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素则抑制植物生长，甚至杀死植物。 ② 植物器官种类：同一株植物的不同器官对生长素浓度反应不一样。适宜生长浓度顺序是茎芽根。（见下图） （3）体现生长素作用特点的实例 ① 顶端优势 定义：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。 原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使侧芽的生长受到抑制的缘故。 注：距离顶芽越近的侧芽抑制越显著（注意：大小比较）。 ② 植物向重力性 （4）生长素促进生长与其浓度的关系 生长素可通过促进细胞的伸长生长来促进植物生长，但其作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度则抑制生长。 这里的“低浓度”与“高浓度”是相对的，具体数值随植物种类及同一植物的器官不同而不同，如双子叶植物对生长素的敏感性强于单子叶植物，而同一植物体中，根、芽、茎对生长素的敏感性依次减小，即茎的敏感性最差。 不同植物及同一植物不同器官均有一促进生长的浓度“阈值”，在此阈值之前均为促进生长的“低浓度”，只有超过阈值后，才会“抑制生长”，这时的浓度才成为抑制生长的“高浓度”。如图所示： ① 当生长素浓度小于i时均为“低浓度”，高于i时才会抑制植物生长，成为“高浓度”。 ② 曲线中的OH段表明：随生长素浓度增高，促进生长作用增强。 ③ 曲线HC段表明：随生长素浓度增高，促进生长作用减弱（但仍为促进生长）。 ④ H点表示促进生长的最适宜生长素浓度为g。 ⑤ C点表示促进生长的“阈值”，即大于C所处的生长素浓度，将会使生长受抑制，此即所谓的“高浓度”。 三. 生长素在农业生产中的应用 1. 生长素类似物在