高三生物第一轮复习：第六讲 生物的生殖作用人教版.docVIP

高三生物第一轮复习：第六讲 生物的生殖作用人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第六讲 生物的生殖作用 二. 学习内容： 本周复习生物的生殖作用，主要复习细胞的分裂过程及细胞的分化。 三. 学习重点： 细胞的减数分裂和有丝分裂，细胞的分化 四. 学习难点： 细胞的分裂的过程，细胞分化 五. 学习过程： （一）细胞分裂意义：细胞分裂是动植物生长、发育、繁殖、遗传的基础。 （二）无丝分裂 （三）有丝分裂 1. 细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂开始，到下一次分裂结束为止。 一个细胞周期包括两个阶段：细胞分裂间期、分裂期。 细胞的种类不同，一个细胞周期的长短也不同。 2. 有丝分裂各时期变化特点： 细胞周期 主要变化特点 分裂间期 染色体复制（DNA复制，有关蛋白质合成）形成共用着丝点的姐妺染色单体 分裂前期 两失：核膜、核仁消失 两现：染色质变成染色体和纺锤体的出现 一着一移：纺锤丝附着在染色体的着丝点上，牵拉染色体向中央移动 分裂中期 两清晰：染色体的形态清晰、数目清楚，纺锤体最清晰。 一排列：着丝点排列在细胞中央的赤道板上 分裂后期 分开加倍：着丝点分开，由一条染色体上的两个姐妹染色单体变成两 条子染色体，使染色体数目加倍。染色体在纺锤丝牵拉下向两极移动 分裂末期 两现：核膜、核仁重现 两失：染色体解旋变成染色质而在光镜下消失，纺锤体解体消失 3. 重要特征 亲代细胞的染色体经过复制后，平均分配到2个子细胞中。 4. 动植物细胞有丝分裂区别 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂 相同点 分裂过程基本相同。染色体变化规律相同分裂间期染色体复制，分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中去 不同点 前期纺锤体的形成 细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体 由已经复制的，移向两极的两组中心体发出星射线，由星射线形成纺锤体。 末期子细胞的形成 在赤道板位置上出现细胞板，扩展形成细胞壁，结果形成两个子细胞。 细胞膜从细胞的中部向内陷，把细胞质缢裂成两部分，使一个细胞分裂成两个子细胞。 （四）减数分裂的概念 生物：进行有性生殖的生物 　　细胞：原始生殖细胞通过减数分裂产生成熟生殖细胞 　　过程：染色体复制一次，细胞连续分裂两次 　　结果：成熟生殖细胞中染色体数目是原始生殖细胞的一半 （五）有性生殖细胞的形成过程 （六）受精作用 概念：精子和卵细胞结合成受精卵的过程 意义：通过减数分裂和受精作用，使生物的亲代和子代之间染色体数目保持恒定，对于生物的遗传变异和进化非常重要。 （七） （八）细胞全能性是指已经分化的细胞，仍然具有分化的能力。 （九） （十） （十一）有性生殖和无性生殖 1. 有性生殖和无性生殖的种类和特点 类型 有性生殖 无性生殖 特点 1. 经两性生殖细胞两两结合 2. 后代变异性大，生活力和适应性强 1. 无两性生殖细胞的两两结合 2. 后代变异性小，基本保持母本性状 种类 主要是卵式生殖 分裂生殖 出芽生殖 孢子生殖 营养生殖 过程 高等动物 被子植物双受精作用 代表 多数生物 细菌、变形虫 酵母菌、水螅 根霉、蘑菇 高等植物 2. 有性生殖和无性生殖的比较： 项目 无性生殖 有性生殖 不同点 亲本 只有一个亲本 一般有两个亲本 生殖细胞 不产生生殖细胞或无生殖细胞两两结合 有生殖细胞的两两结合 减数分裂 生殖和发育过程中不发生减数分裂 一般生殖细胞产生过程中进行减数分裂 亲代性状保持 子代基本保持母本性状，变异少 子代具有两个亲本的遗传性状，变异多 子代生活力 具有降低趋势 具有更强的生活力 对生物进化的影响 对生物进化无促进作用 对生物进化有促进作用 对种族的影响 长期进行无性生殖，种族会衰退 种族旺盛发展 相同点 都能产生新个体，繁殖后代，使种族延续 3. 营养生殖手段在生产中应用 （十二）被子植物的个体发育 （十三）高等动物的个体发育 【模拟试题】 1. 如欲观察细胞减数分裂过程，可选用的材料是（ ） A. 马蛔虫受精卵 B. 成熟花粉粒 C. 小鼠睾丸 D. 叶芽 2. 某细胞中发生了如图所示的变化，a、b、c、d代表不同的时期。该细胞可能是（ ） A. 根尖分生区细胞 　B. 叶片表皮细胞 C. 动物的红骨髓细胞 D. 动物精巢中的细胞 3. 某二倍体有K对染色体，经减数分裂形成遗传信息不同的配子，其种类数为（ ） A. 2K B.（1/2）K C. K2 D. K1/2 4. 下列各项中，所进行的细胞分裂属于减数分裂的有（ ） A. 用甘蔗的叶肉细胞培育成