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1、歌曲《松花江上》唱到:“九一八,九一八,从那个悲惨的时候------”九一八事变发生在( ) A、1930年皇姑屯 B、1931年沈阳 C、1933年山海关 D、1931年长春 2、“九一八事变” 爆发后蒋介石采取的方针是( ) A、抵抗 B、不表态 C、片面抗战 D、不抵抗 3、九一八事变后,在东北组织抗日游击队的主要领导人是( ) A、吉鸿昌 B、杨靖宇 C、佟麟阁 D、赵登禹 4、1931年东北沦陷后,东北人民和未撤走的东北军 部队组织起 ( ) A、抗日义勇军 B、抗日救国军 C、八路军 D、新四军 5、九一八事变后,中国共产党及时发表宣言、通电,提出 ( ) ?? A、国共两党亲密合作抵抗日寇?????? B、抗日救国十大纲领 C、以民族革命战争驱逐日本帝国主义 D、建立全国抗日民族统一战线 6、右图是1936年12月13日的《西北文化 日报》,它报道的消息是( ) A、黄埔军校的建立 B、百日维新 C、重庆谈判 D、西安事变 7、西安事变发生后,中共派到西安调停的是( ) A、毛泽东 B、周恩来 C、张学良 D、杨虎城 当堂检测 (一)选择题 1、西安事变发生的根本原因是( ) A、中共抗日民族统一战线政策的推动 B、中日民族矛盾上升为社会主要矛盾 C、全国抗日救亡新高潮的推动 D、国民党内部各派别之间矛盾的加剧 2、西安事变后,蒋介石被迫接受的条件是( ) A、停止内战、一致抗日 B、停止内战、联共抗日 C、停止内战、一致对外 D、停止内战、实行抗战 3、抗日民族统一战线初步形成的标志是( ) A、九一八事变爆发 B、张学良、杨虎城扣押蒋介石实行“兵谏” C、西安事变和平解决 D、中国共产党制定抗日民族统一战线政策 (二)非选择题 材料一:沈阳日军行动,可作地方事件。望力避冲突,以免事态扩大。 ——节选自蒋介石给张学良的密电 材料二:东北沦亡,时逾五载, 前方守土之将士浴血奋战,后方之外交当局仍力谋妥协, 学良多年袍泽,不忍坐视,因对介公最后之诤谏,保其安全,保其反省 —— 张学良、杨虎城叩文(十二日) 问:1、材料一中沈阳日军行动指的是什么? 2、从材料二中看出材料一的做法带来了什么后果?张学良、杨虎城发表该文在何时何地? 3、通过上述材料概括张学良、杨虎城对介公为最后之诤谏的目的是什么? 4、张学良、杨虎城达到目的而发动的事变是如何解决的? 5、用这一事变解决的历史意义说明张学良、杨虎城是中华民族的千古功臣。(即评价西安事变) 义勇军进行曲 起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉, 筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最後的吼声!起来!起来!起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火, 前进,冒着敌人的炮火, 前进!前进!前进!进!! 这是谁在什么时候写的歌曲? 1935年,由田汉作词,聂耳作曲。 下关大屠杀后的现场情况令人惨不忍睹。第6师团第13连队的二等兵赤星义雄在14日因公去下关,站在码头上观看长江的流水,一幅无论如何也令人难以置信的情景展现在他的眼前:2000米,不,也许还要宽些,在这宽阔的江面上,漂流着数不清的尸体。一望无际,满眼皆是尸体。江边如此,江中心也是如此。那不是士兵,而是老百姓的尸体,其中有成人,也有儿童,男男女女全都漂浮在江面上。尸体像木排那样,缓缓地漂流着。朝上游看去,尸山接连不断,似乎可以想象,那接连不断的“山”是看不到边的。 从12月13日日本占领南京六周的时间内,日本侵略杀害中国同胞 南京大屠杀给人类留下了怎样的启示? 1、反对战争,珍爱和平。 2、牢记历史,勿忘国耻。 当年侵华日军的暴行罄竹难书,但是现在的日本政府有没有深刻反省这段历史,有没有真诚地向受害国人民,尤其是中国人民道歉?表现在哪里? 日本修改教科书,企图否认侵华的历史,否认南京大屠杀的历史事实。日本新版教科书对南京大屠杀作这样的叙述:“关于这一事件的实际情况,资料上有许多疑问点,有各种各样的见解,现在还在持续争论”。 跪着的德国人比站着的日本人更伟大 德国总理勃兰特在华沙犹太人
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