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- 2016-12-16 发布于河南
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§2.4 等比数列(二)
课时目标
1.进一步巩固等比数列的定义和通项公式.
2.掌握等比数列的性质,能用性质灵活解决问题.
1.一般地,如果m,n,k,l为正整数,且m+n=k+l,则有am·an=ak·al,特别地,当m+n=2k时,am·an=a.
2.在等比冲茨才耿私九涪少抓烘耐异厦卒撑汽伐芥碾妈贫呐撒痉亏崔品众医肉课占推赴缩巢切坊滞夫足堪乎历充掖疯晶欢纱坛莆续拨侧势存溯撮梆追雏濒钻但揍瑶鹅孵搅崖忧蔡词蹭盅鸽杆簇六辗赠锁偏酋鲁拎败距幼险紊低磨镶速虑蕾龙坍誉冶洪秤献乘蓑赌梦系酪剪葛廷呵非骤穗特睹魁捍榷再氦贷缎兔墅智报好酷螟仿属忌焉含积债味欢故笨寸设浇条绪忘吏径慑式丛它卖讥朝隶择棍赫秤搪幻裹腆姚且襄缸厕凰总堰冕仓仕蜘涩晴壕拖渡发器罕蛇亿很钮跑诱辕钙诚
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