建筑结构()教案00.docVIP

教 案 课 程 名 称 建筑结构（一） 授 课 教 师 侯荣立 授 课 班 级 建筑101、102、103 开 课 单 位 建筑工程系建筑工程技术专业 开 课 学 期 2011-2012年学年度第一学期 总 课 时 120（104/16） 齐 齐 哈 尔 工 程 学 院 第 1 次课教学整体设计 课 题 绪论 授课时间 第 周 星期 （ 月 日） 第 节 课时 2 授课类型 理论课( ) 实验课( ) 实训课( ) 习题课( ) 讨论课( ) 现场教学( )其它： 教学资源 挂图( ) 模型( ) 实物( ) 多媒体( ) 音像( ) 报纸( ) 其它： 教学方法 讲授法( ) 讨论法( ) 启发式( ) 案例教学法( ) 现场教学法( ) 角色扮演法( ) 项目教学法( ) 情境教学法( ) 其它： 教学目标（包括职业素质、能力、知识目标） 了解各类结构的优缺点及应用范围；了解建筑结构的发展与应用状况；了解本课程的内容、学习目标及学习要求；掌握作用的概念； 理解建筑结构的定义、组成、分类以及钢筋与混凝土共同工作的原因。 重点、难点 教学重点：建筑结构的定义、组成、分类；各类结构的优缺点及应用范围 教学难点：钢筋与混凝土共同工作的原因。 教学设计 ●授课思路简述：（围绕所选用教学方法分条编写授课步骤，要涵盖课前准备、课程导入、师生活动安排、任务训练、实践教学环节安排、教学效果检测等主要环节。） 1、课前准备 了解学生的力学、材料、建筑构造基础。 2、说课 （1）课程性质： 专业核心课，总学时120（104/16）学时 （2）教材情况： 《建筑结构》 胡兴福、朱艳 主编 同济大学出版社 （3）考核方式： 考核方式：考试 具体形式：笔试 平时成绩100分，占总成绩的70%（出勤及课堂表现20分、笔记10分、作业：20分、测验20分、项目作业30分） 笔试成绩100分，占总成绩的30%。 （4）学习方法： 预习 听课 复习 作业 （提问） （思考） （总结） （巩固） 3、课程导入 以“什么是结构”入手，讲述建筑结构的定义与分类。 4、师生活动安排 以提问的方式，启发学生们进行思考。 5、教学效果监测 课程剩余5分钟时，随堂练习。 ●课堂训练内容安排： 1、提问：举例说明什么是建筑结构？ 2、思考：各种结构的相关问题？ ●课后作业与思考题：（根据课程内容适当设计巩固性作业、项目式作业、预习性作业、推荐参考书及网站） 1、巩固性作业：习题集绪论。 （1）什么是建筑结构？按照所用材料的不同，建筑结构可以分为哪几类？各有何特点？ （2）什么是建筑结构上的作用？ 作用与荷载的关系是什么？ 2、预习性作业：预习第1章。 教学后记： 教学过程（教学设计实施步骤及时间分配） 步骤1：组织教学（ 分钟） 1、师生问好 2、班长报告出勤 步骤2：说课（ 分钟） 一、建筑结构课程介绍 课程性质： 建筑结构是建筑工程技术专业的专业核心课程，是建筑工程技术专业人才培养方案实施以来任务最重、范围最广、学时最多、难度最大的一门课程，本门课程是专业成立以来多门课程的整合，涵盖钢筋混凝土结构、砌体结构、高层建筑结构、结构抗震、钢结构、地基与基础和结构施工图应用。分两学期完成，本学期学习建筑结构（一），总学时120（104/16）学时。 教材情况： 《建筑结构》 胡兴福、朱艳 主编 同济大学出版社 考核方式： 考核方式：考试 具体形式：笔试 平时成绩100分，占总成绩的70%（出勤及课堂表现20分、笔记10分、作业：20分、测验20分、项目作业30分） 笔试成绩100分，占总成绩的30%。 （一）课程内容、学习目标 按内容的性质可分为结构基本构件和结构设计两大部分。根据受力与变形特点不同，结构基本构件可归纳为受弯构件、受拉构件、受压构件和受扭构件。本课程包括混凝土结构、砌体结构、钢结构、建筑结构抗震基本知识等内容。通过学习，应能了解建筑结构的设计方法，掌握钢筋混凝土结构、砌体结构和钢结构基本构件的计算方法，理解结构构件的构造要求，能正确识读建筑结构施工图，并能处理建筑施工中的一般结构问题。　　（二）学习要求 学习本课程，应注意以下几方面：　 一是要理论联系实际。本课程的理论本身就来源于生产实践，它是前人大量工程实践的经验总结。因此，学习本课程时，应通过实习、参观等各种渠道向工程实