张昌盛兰亭序教学案.docVIP

在职攻读教育硕士研究生实践教学教案 指导教师　　　卢政　 实习生 张昌盛 　　2015　年 1 月 16 日 (星期 五 ) 第一节课 （本人本次实习第 1个教案） 实习 学校 菏泽一中 实习班级 高三48班 实习科目 语文课程教学 教学 课题 兰亭集序 所用 教材 教材名称：高中语文课文 出版社： 江苏教育出版社 第　5册 自用 参考书 《大学语文》 《古代汉语》 《兰亭集序书法赏析 》 课时 安排 1课时 教学用具 多媒体 教学 目标 了解兰亭宴集的起因、经过，对人生的眷恋和热爱之情 教学 重点 1.理清文章的思路结构，提高文言阅读能力。 2.品味文中精炼优美、朴素清新的语言。 教学 难点 深刻体悟作者的心路历程，正确积极地看待生死问题。 理清文章的思路结构，提高文言阅读能力。 教学 方法 反复诵读与品读。感知课文需要诵读，理解文本需要品读。读能发现问题，解决问题。 [课前预习] 1、解题 本文选自《晋书·王羲之传》。 兰亭，是东晋时期会稽郡治山阴（今浙江绍兴市）城西南郊名胜。这里山清水秀、风景幽雅，是当时名流雅士时常集会的地方。 2．关于序的体裁的常识 序是一种文体，有两种。一是赠序，一是书序。后者一般写在书或文集的前面，内容多是介绍书的内容和特色、成书经过，写书目的等。有的近似论说文，有的近似记叙文，有的则如说明文，还有的写法上同散文笔调，这一类的多是为诗歌唱和的集子而作。《兰亭集序》就是这样的一篇文章。王羲之（321-379）字逸少，东晋琅邪人（现山东省临沂县）。后居会稽山阴（今浙江绍兴）。出身世家大族，性情耿直，严守操节。起家秘书郎，后迁参军，长史。拜护军将军，调右军将军，会稽内史，世称王右军。在会稽任内适逢灾荒，开仓赈济百姓。因与上司扬州刺史王述失和，遂称病辞职，从此优游林下，寄情山水，专攻书法。 羲之 其笔势“飘若浮云，矫若惊蛇”， 有“书圣”之称。 王羲之“清虚寡欲，尤善玄言”的风气和追求骈体的形式主义之气，抒写了一篇情真语笃、朴素自然的优美散文《兰亭集序》，不但在东晋文坛上占有一席之地，而且在中国文学史上享有崇高声誉。 5、文章背景 古人每年三月初三，为求消灾除凶，到水边嬉游，称为修禊。晋穆帝永和九年（公元353年）三月二日，岁的王羲之（当时任会稽内史）邀请友人谢安、孙绰等四十一人在兰亭聚会，他们做曲水流殇之饮，当时要求每人作四言、五言诗各一首。之后王羲之将诸名爵及诗作一一记录集结成集，是为《兰亭集》，并为此集作序一篇，这就是《兰亭集序》。“天下第一行书”。 6、天干: 甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 地支: 子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥 例如： 辛亥革命 戊戌变法 辛丑条约 [课时安排]?课时 [学] 积累文言基础知识，背诵并默写课文。 2、品味本文精练优美、朴素清新的语言。 [学习过程] 1、给加点字注音。 癸丑（ ） 会稽（ ） 修禊（ ） 流觞（ ） 激湍（ ） 游目骋怀（ ） 趣（ ）舍万殊 放浪形骸（ ） 感慨系（ ）之 终期（ ）于尽 彭殇（ ） 兴（ ）感之由 临文嗟（ ）悼 2、解释加点词。 群贤毕至，少长咸集： 列坐其次： 所以游目骋怀： 足以极视听之娱： 夫人之相与： 取诸怀抱： 虽趣舍万殊 ： 及其所之既倦： 终期于尽 ： 喻之于怀 ： 一死生为虚诞，齐彭殇为妄作： 其致一也： 3、找出通假字并解释： （1）趣舍万殊（ ） （2）或取诸怀抱，悟言一室之内（ ） [