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南开大学学生补助情况 金额: 59元 /月,每年12个月。 时间:每月25号左右发放下一月补助。 方式:统一打入饭卡,可凭学生证取出。 目前补贴的来源构成:一部分来自国家一部分来自天津市 补贴的分配情况:学生食堂 全国各大学学生补助情况 分析可得 我国财政教育支出整体情况—总额1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确提出,到20世纪末,我国财政性教育经费占GDP的比重要达到 我国财政教育支出整体情况—结构 比较可得 建议 食堂VS学生 使用饭卡来发放补贴 对经济困难学生的特殊照顾 建议 加强地方高校补贴的监督力度 提高财政教育支出总量 完善教育支出结构 初级教育—优先地位 高等教育—引入市场机制 * 从大学伙食补贴到教育支出 整体 学生 学生A: *比较需要这些补助 *给补贴的边际效用高 *主要在食堂就餐 *对食堂菜价敏感 有限 补贴 学生B: *不太需要这些补助 *补贴的边际效用低 *经常去外面改善伙食 *对食堂菜价不敏感 南开大学 全国各大高校 天津 北京 华北 东北 西部 华南 中南 上海 天津 北京 上海 东南中南 东北华北 西部 各地区补贴发放平均水平比较 各高校补贴发放方式 天津 北京 华北 东北 西部 华南 中南 上海 方式差异 金额差异—京津多,地方少 金额差异—京沪多,地方少 对经济困难学生的特殊帮助少 *物价指数*政策推行效率*国家特殊照顾 南开大学 全国各大高校 我国整体教育支出 我国教育支出占GDP百分比 我国教育财政支出结构 南开大学 全国各大高校情况 我国整体教育支出 教育支出 国际比较 世界各国教育支出情况—总额 各国教育支出占GDP百分比比较 2.41 3.4 5.2 1995 3.6 3.9 3.5 3.0 印度 3.25 2.51 中国 5.4 5.2 4.9 6.7 美国 4.9 4.8 4.8 4.8 世界平均 2002 1994 1990 1985 1980 世界各国教育支出情况—结构 三级教育支出比重国际比较 生均日常教育经费与人均GNP比例的国际比较 结构上:对高等教育投入率明显偏高 金额差异—京津多,地方少 总量上:中国整体教育投入不足 对高校的建议 对国家的建议 对高校的建议 对国家的建议 *
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