广东省惠阳第一中学高中历史 第26课美苏争锋导学案 人民版必修1.docVIP

广东省惠阳市第一中学高中历史 第26课美苏争锋导学案 人民版必修1 【学习目标】课程标准 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 【重点】美苏两极对峙格局形成及对第二次世界大战后国际关系发展的影响 【难点】“冷战”对世界历史的影响 【使用说明＆学法指导】 1、读课程标准，带着学习目标、重点、难点预习课文， 2、认真完成基础知识梳理， 3、在“我的疑惑”处填上自己懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。 课前预习案 一、问题导学 1、两极指哪两极？两极形成的原因是什么？ 2、冷战开始的标志、马歇尔计划的实质是什么？ 3、冷战表现在哪些方面？ 4、冷战给世界带来的影响是什么？ 二、基础知识梳理 (一)、两极对峙(“冷战”)格局的形成 “冷战”：是指二战后美国为代表的西方资本主义阵营与苏联为代表的社会主义阵营之间在政治、经济、军事、外交、意识形态等各方面除战争以外的一切对抗形式。 1、历史背景： (1) 雅尔塔体制勾画出战后世界两极格局基本轮廓 (2)二战结束后，美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾加剧(根本原因) (3)二战后，美苏两国势均力敌 美国：经济军事大国 苏联：政治军事大国(苏联成为美国称霸世界的最大障碍---国家利益冲突) 2、“冷战”对峙的形成过程： (1)丘吉尔“铁幕”演说,揭开美国对苏联