江苏省南京上元中学2013-2014学年七年级语文下册《第24课 真正的英雄》教案 新人教版.docVIP

第24课 真正的英雄 章、节 第五单元 课时 第 1 课时 课型 略读课文 教学 目标 1、了解演讲词的特点。把握本文的主题思想及写作思路。 2、领会演讲词的感情脉络，体味本文独特的艺术魅力。 3、学习美国宇航员在探索太空活动中所表现出的勇气和精神。 重点 难点 理解文中意味深长的语句，获得思想启迪。 教学过程 教师复备 一、导入新课：同学们，科学发展的漫漫长路上，到处叠印着探索者鲜明的足迹，而向未知世界每迈进一小步都会增加一百的艰险。1986年1月28日美国佛罗里达州上空的一声巨响，“挑战者”号航天飞机化为碎片，人类探索太空的壮举遭遇重大幸，这个“全美的灾难”深深震撼着人们的心灵，在1月31日休斯顿航天中心举行的追悼大会上，时为总统的里根发表了声情并茂的演讲，对遇难的全体机组人员所表现的勇气和献身精神给予真切激昂的赞颂。今天我们就来学习这篇演讲词。（教师板书文题、作者） 二、诵读课文，感知文意，理清思路 2、朗读课文 ⑴.指名学生朗读课文，想一想以特定身份（既是代表全国的总统又是人民中的一员）演讲的里根在悼词中表达了怎样的一种情感？ （包含悲痛和力量两个方面。） ⑵.速读全文，勾画出给人启示或令人感到的语句，并简要评点。 3、理清思路 ⑴.自由朗读课文，梳理文章的写作思路。 教师提示：从写作思路角度来看，文章以总——分——总的脉络行文。 ⑵.学生集体朗读课文5～13小节指名一