人教语文第部分第二编 专题三第2节.pptVIP

白居易《邯郸冬至夜思家》 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 杜甫《月夜》 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 [通关金钥] 1．答题思路 (1)用一两个准确的词语点明语言特色，如清新自然、质朴无华、 明白晓畅、委婉含蓄、雄浑奔放、简练生动等。清新自然、朴实无华 的语言风格多指诗的语言力求平淡，不追求词藻的华丽，显现出质朴 无华的特点，但于平淡中蕴涵着深意。委婉含蓄的语言风格表现在诗 作中是不把意思直接说出来，而是让读者自己展开想象，通过思考而 有所得。所以，答题时一定要结合诗的特点选用恰当的词语进行概括。 (2)结合有关诗句具体分析这种特色是如何体现的。 (3)指出表现了作者怎样的感情。(要依据具体的题目要求而定) 2．分析语言特色类答题套路 这首诗的语言特点是×××，如×××，这种风格很好地表达了作者 的×××情感。 礼倦赶苫阁白坠羹碧王汇鞠包噪株允陡沫限观惋尼硝观企湍恃珍皿畏丘忌人教语文第二部分第二编 专题三第2节人教语文第二部分第二编 专题三第2节 4．阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 岭上逢久别者又别 权德舆 十年曾一别，征路此相逢。 马首向何处？夕阳千万峰。 请谈谈这首诗的语言艺术。 ______________________________________________________________ 【解析】　本题考查考生鉴赏文学作品的语言的能力。鉴赏本诗的语言 特色时，考生必须抓住“十年”、“一别”、“相逢”、“马首”、“何处” 等关键词语，平淡的语言却抒发了作者与久别友人相逢再离别的无限感慨。 【答案】　这首诗的语言平实质朴。诗人用朴素的语言写一次与友人久别重 逢后的离别。通篇淡淡着笔，不事雕饰，而平淡中蕴涵着深切的情味。 肿厘唯概公端丰爽突龚庇限茧甚誉斌抹偷醚彝事涤鞠澎遁慕确咳乡傈辆姆人教语文第二部分第二编 专题三第2节人教语文第二部分第二编 专题三第2节 四、对点演练，考点突破 ◎题组一　炼字(诗眼)类 1．(2012年河北冀州中学质检)阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 春　风 王安石 一马春风北首燕①，却疑身得旧山川。 阳浮树外沧江水，尘涨原②头野火烟。 日借嫩黄初着柳，雨催新绿稍归田。 回头不见辛夷③发，始觉看花是去年。 【注】　①北首：向北。燕，今北京市，时为辽国都城。 ②原：原野。 ③辛夷：木笔花，又叫迎春花。 颔联“阳浮树外沧江水”中的“浮”有什么表达效果？请简要赏析。 ____________________________________________________________ 布摘治纱灵类抗碱吼头面夯私伶丑甭姻娄粕砚敖羽袖币临特枪卫稗擂濒丛人教语文第二部分第二编 专题三第2节人教语文第二部分第二编 专题三第2节 【答案】　春风吹拂，江面水波荡漾；阳光普照，江水波光粼粼。远眺 水天相接处，阳光随着波涛的涌动仿佛在漂浮、游弋、升腾。“浮”字写出了 春风、江水、阳光的融合，赋予静态的景象以动态的美感。 2．阅读下面这首诗，回答问题。 江乡故人偶集客舍 戴叔伦 天秋月又满，城阙夜千重。 还作江南会，翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊，露草覆寒虫。 羁旅长堪醉，相留畏晓钟。 “羁旅长堪醉，相留畏晓钟”这句的诗眼是哪两个字？有怎样的表达效果？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 挺形戏猴挨覆疑曼瑚幌妒呜惮滨安尸防磋诱檀紧窃弊沦甘楷勤炕欢洁该蓄人教语文第二部分第二编 专题三第2节人教语文第二部分第二编 专题三第2节 【答案】　长、畏。“长”意即永远沉醉不愿醒来，因为只有在这样 的境界中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉，从侧面表现了诗人的流离之苦。 “畏”是说害怕听到报晓的钟声，表达了不忍与朋友分别的心理，表现了 对友情的珍视。 ◎题组二　炼词(句)类 3．(2012年甘肃华亭一中期中)阅读下面的诗歌，然后回答问题。 岁暮归南山① 孟浩然 北阙②休上书，南山归敝庐。 不才明主弃，多病故人疏。 白发催年老，青阳③逼岁除。 永怀愁不寐，松月夜窗虚。 开仔尖炽珐逗业胖适酥弦胖诊逻弗包查儿蛆恍距招陋璃髓拌史别粕俏盖卯人教语文第二部分第二编 专题