人民版必修三专题六..docVIP

第六单元 西方人文精神的起源与发展单元练习 高效训练层次化 基础题 一，单项选择题 1，关于智者学派的表述，正确的是 A产生于公元前6世纪中叶至公元前5世纪中叶 B是一个统一的流派 C是古代希腊民主政治发展的产物 D研究的主题是自然界 2、第一次在哲学意义上发现了“自我”的是 A普罗塔戈拉 B苏格拉底 C芝诺 D马丁·路德 3、文艺复兴时期的思想大师把人文主义当作自己的旗帜，他们歌颂“人”，蔑视“神”；赞美“人性”，贬抑“神性”；提倡“人权”，否定“神权”。造成这一现象的社会根源在于 A天主教成为封建势力精神统治的堡垒 B资产阶级要求自身政治、经济地位的反映 C资本主义商品经济发展的反映 D 封建制度的腐朽 4、人文主义者皮柯说：“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，他可以下降为动物，他也可以上升到与上帝相似的东西。”这说明 A鼓吹人的自私自利 B肯定人的价值和创造性 C藐视宗教，不承认上帝万能 D强调发展个性 5，启蒙运动的主要内容是 A．复兴希腊、罗马古典文化 B．全面否定罗马天主教会 C．提倡理性精神 D．争取实现普选 6，18世纪法国启蒙思想家的一致主张有 ①人权自由②实行法治③反对教权④反对专制 A．①② B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 7，蒙运动中，最早提出人们通过社会契约创立国家的是 A．霍布斯 B．孟德斯鸠 C．洛克 D．卢梭 8．启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在 A．反对教权主义和蒙昧主义 B．宣传天赋人权 C．提倡自由平等 D．主张建立法治社会 9，德斯鸠提出：“三权分立”学说，认为“政治自由是通过三权的某种分立而实现的。”在当时他的直接目的是 A．实现权利平等 B．推翻君主制度 C．避免暴君专横 D．反对教会干政 10．孟德斯鸠提出的三权分立学说中，“三权”不包括A．立法权 B．司法权 C．行政权 D．外交权 11，拿破仑说：“大革命是启蒙思想家的业绩。” 主要在于 A．思想家深刻揭露旧制度 B．思想家号召人民起来革命 C．思想家成为议会革新派 D．思想家为新社会描绘了蓝图 12.下列作品与人文主义思想对应正确的是 ①《十日谈》-----肯定了人的欲望 ②《哈姆雷特》-----歌颂了人间的仁爱和友谊 ③《九十五条论纲》----人人可通过虔诚信仰获得上帝的拯救 A. ①②③ B.②③ C.①② D.①③ 13.既遵守了城邦法律又捍卫了思想自由和人格尊严的勇于就死的先哲是 A .普罗塔戈拉 B .苏格拉底 C .芝诺 D .西塞罗 14，启蒙运动的哪些思想体现了对文艺复兴人文主义思想的发展 ①主权在民 ②社会契约 ③三权分立 ④反对禁欲主义 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 15．主张人民主权学说，论述了私有制是人类不平等的根源的思想家是 A.卢梭 B.孟德斯鸠 C.洛克 D.狄德罗 16.“保护人首先是使他们的牲口愚蠢，并且小心提防这些温顺的畜牲不要竟敢冒险从锁着他们的摇车里面迈出一步。”这段材料 A.具有个性的浪漫主义思想 B.尖锐地指出了统治阶级阻扰人民运用自己的理智，实行愚民政策 C.宣扬人的感情至上 D.是卢梭的言论 17、古希腊智者学派尤其可贵的人文主义观点是 A．人的尊严和价值是至高无上的 B．奴隶制度不符合人性 C．是否符合人性是国家治理好坏的标准 D．根据自然，我们大家在个方面都是平等的 18，把公民划分为积极公民和消极公民的启蒙思想家是 A伏尔泰 B孟德斯鸠 C狄德罗 D康德 19，大约公元前5世纪中叶，希腊出现了智者运动，下列哪位思想家不是智者运动的代表人物 A、普罗塔戈拉B、苏格拉底C、斯多亚学派D、亚里斯多德 20，下列哪位思想家不是意大利文艺复兴初期的“三杰” A、单丁B、彼特拉克C、薄伽丘D、莎士比亚 21,16世纪欧洲宗教改革首先开始于哪国 A、英国B、法国C、德国D、西班牙 22，18世纪欧洲启蒙运动时期提出“三权分立”的思想家是 A、霍布斯B、伏尔泰C、卢梭D、孟德斯鸠 23，大约公元前5世纪中叶，希腊的智者运动中，经常运用“助产术”的思想家是 A、苏戈拉底B、芝诺C、西塞罗D、普罗塔戈拉