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人教版八年级上册思想品德复习提纲 第一单元　相亲相爱一家人 第一课　爱在屋檐下 1.什么是家庭（第5页第一段） 家最主要的特点：家里有亲人，家中有亲情。 2.家庭的功能（第5～6页“相关链接”） 3.家庭关系的确立有几种情形（家是如何建立的）（第5页第二段） 4.家庭结构的类型（第5页第三段） 5.你如何理解与父母的亲情？（为什么与父母的关系不可选择）（第6页） 我们对家的正确心态和行为是什么呢？（第7页） 6.我与家庭的关系（第8页） 父母对子女的义务（第10页第一段） 7.谈谈对家的认识？（“家庭不单是身体的住所，也是心灵的寄托所。”这句话的含义？）（第10页第二段） 8.孝敬父母 （1）我们为什么要孝敬父母？（第13页） （2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职。孝敬父母是中华民族的传统美德。 （3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 （4）我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 （5）什么是孝敬父母（第14页） （6）孝敬父母的表现（我们应如何孝敬父母）？（第15～16页） 9.几个重要认识： （1）孝敬父母不是愚孝（父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做？）（第17页第一段） （2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？（第17页 第二段） 第二课　我与父母交朋友 1.为什么子女与父母之间会产生矛盾？（第19～20页） 2.如何正确认识我们与父母之间的矛盾？（第21页第一段） 3.代沟、逆反心理 （1）逆反心理的产生（第21页第一段） （2）逆反心理的具体表现（第21页第二段） （3）如何正确认识逆反心理？（第21页 第三段） （4）逆反心理的危害？（第22页） （5）如何克服逆反心理（第22-23页） 4.与父母发生矛盾是积极的做法是什么？（第23页） 5.与父母沟通的程序（步骤）（第24页） 6.有效沟通的基本步骤 （1）彼此了解是沟通的前提 （2）尊重理解是沟通的关键 （3）理解父母的有效方法是换位思考 （4）沟通的结果要求同存异 7．与父母交往的艺术，窍门，具体方法（第26-27页） 8.我们怎样正确对待（解决）与父母代沟和矛盾？（如何与父母交往？如何正确对待“爱的冲突”）（即第二课的第4-7点） 第二单元　师友结伴同行 第三课　同侪携手共进 1.闭锁心理的危害、如何建立良好的人际关系、人际交往的意义（第31页第一段） 2.受欢迎的人的共同特征及影响。（第31页第二段） 3.友谊的作业（第32页第二段） 4.交友的原则：（第33～35页）（四点） 5.青春期男女生交往 （1）男女同学交往的意义。（第36页第二段、37页第一段） （2）男女同学应该如何进行正常健康的交往？（男女生交往的原则）（第38页） 6．怎样正确把握。处理自己的健康（第39-41） 7.在与异性相处时怎样保护自己？（第41页） 第四课　老师伴我成长 1.认识老师 （1）师生关系对我们的成长有什么影响（师生交往的意义）（第43页第一段） （2）老师的重要性（工作特点，作用）（第44页）（四点） （3）我们爱老师的原因（第45页） （4）怎样对待自己的老师（第46页） 2.传统师生关系的特点及影响（第48页第一段） 3. 新型师生关系内涵和影响（第48-49页） 4.亦师亦友对我们的启发(第48页) 5．如何共筑师生情感桥梁（怎样建立良好的师生关系、与老师沟通需注意的问题）（第50-53页） 6.如何正确认识师生矛盾？（第51页） 7．当被老师误解是怎么办（第52页） 第三单元　我们的朋友遍天下 第六课　网络交往新时空 1.网络交往的特点：无限性、两面性。网络交往对象的特点：虚拟性、间接性、隐蔽性。 2.与现实交往相比，网络交往具有怎样的优势？5大点P67 （若分值为1或2，抄1和5两小点，若为5分，全抄） 3.网络交往的两面性： 网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。（要抄上） （1）网络积极影响（正面作用）P69-69（2点，划横线的） （2）网络的消极影响（反面作业）P70-71 （70页2点，71页1点） 3.如何发挥网络的积极作用，做网络的主人。（P69，共4点） 4.网瘾常与自身的某些心理因素有关（P71）4点 5.网络交往中应怎样进行自我保护P72-73 两点 6．网络交往为什么要学会自我保护？P7-72两点 7．如何遵守网络规则P74-75两点 （1）P74网络交往要遵循道德