陕西省吴堡吴堡中学高中数学 第一章 余弦函数的图像与性质教案2 北师大版必修4.docVIP

§6余弦函数的图像与性质 教学思路 【创设情境，揭示课题】 在上一次课中，我们知道正弦函数y＝sinx的图像，是通过等分单位圆、平移正弦线而得到的，在精确度要求高时，可以采用五点作图法得到。那么，对于余弦函数y＝cosx的图像是是也是这样得到的呢？有没有更好的方法呢？ 【探究新知】 1．余弦函数y＝cosx的图像 由诱导公式有： 与正弦函数关系 ∵y＝cosx＝cos(－x)＝sin[－(－x)]＝sin(x＋) 结论：（1）y＝cosx, x?R与函数y＝sin(x＋) x?R的图象相同 （2）将y＝sinx的图象向左平移即得y＝cosx的图象 yxo1-1（3）也同样可用五点法作图：y＝cosx x?[0,2?]的五个点关键是(0,1) (,0) (?,-1) (,0) (2? y x o 1 -1 yyx y y x o 1 -1 1 1 x x －1 －1 （4）类似地，由于终边相同的三角函数性质y＝cosx x?[2k?,2(k+1)?] k?Z,k?0的图像与 y＝cosx x?[0,2?] 图像形状相同只是位置同（向左右每次平移2π个单位长度） yx6 y x 6? y o -? -1 2? 3? 4? 5? -2? -3? -4? 1 ? x x 2．余弦函数y＝cosx的性质 观察上图可以得到余弦函数y＝cosx有以下性质： （1）定义域：y=cosx的定义域为R （2）值域： y=cosx的值域为[－1,1]，即有 |cosx|≤1（有界性） (3)最值：1?对于y＝cosx 当且仅当x＝2k?,k?Z时 ymax＝1 当且仅当时x＝2k?＋π, k?Z时 ymin＝－1 2?当2k?-x2k?+ (k?Z)时 y=cosx0 当2k?+x2k?+ (k?Z)时 y=cosx0 (4)周期性：y＝cosx的最小正周期为2? (5)奇偶性 cos(－x)＝cosx (x∈R) y＝cosx (x∈R)是偶函数 (6)单调性 增区间为[（2k－1）π， 2kπ]（k∈Z），其值从－1增至1； 减区间为[2kπ，（2k＋1）π]（k∈Z），其值从1减至－1。 【巩固深化，发展思维】 例题讲评 例1．请画出函数y＝cosx－1的简图，并根据图像讨论函数的性质。 解：（略，见教材P31-32） 2．课堂练习 二、归纳整理，整体认识 （1）请学生回顾本节课所学过的知识内容有哪些？所涉及的主要数学思想方法有那些？ （2）在本节课的学习过程中，还有那些太明白的地方，请向老师提出。 （3）你在这节课中的表现怎样？你的体会是什么？ 三、布置作业： 四、课后反思