高一物理第3节弹力方案.pptVIP

【典例3】 (2013陕西师大附中高一上学期期中)某同学用如图(甲)所示的装置做“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验时,先测量出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上钩码,并逐个增加钩码,分别测量出指针所指的标尺刻度,所得数据列表如下:(g取10 m/s2) 54.50 42.00 34.60 30.66 26.78 22.82 18.94 15.00 标尺刻度 x/(10-2 m) 7.00 6.00 5.00 4.00 3.00 2.00 1.00 0 钩码质 量m/(102g) (1)根据所测数据,在图(乙)所示的坐标纸上作出弹簧指针所指的标尺刻度x与钩码质量m的关系曲线; (2)根据所测得的数据和关系曲线可以判断,力在 　　　　范围内弹力大小与弹簧伸长关系满足胡克定律.这种规格弹簧的劲度系数为k=　　　　N/m.? ?思路探究? (1)弹簧下端不挂钩码时,弹簧下端指针所指的标度刻度是何物理量? 答案:弹簧的原长. (2)题中的x是指弹簧的总长度,它与弹簧的弹力F之间存在怎样的关系? 答案:F=k(x-x0),其中x0为弹簧原长. 解析: (1)如图所示. ?针对训练3-1? (2014北京西城期末)某同学探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系.实验装置如图所示,刻度尺(最小刻度为毫米)的0刻度线与弹簧上端对齐.实验中,通过改变弹簧下端所悬挂钩码的质量,改变弹簧弹力,