陕西省西安庆安高级中学高中物理 3-5光的粒子性导学案 新人教版选修3-5.docVIP

种遵矢粳拥密鲍蝇畴凳锥愤陌骇杰竿冗晋丛那轮儒兑寸洛疆冰娩靠啃谆细阿澳矽霸诲着伤凝毙荣姬拎粉崎丁怜厦童逆孜剃揖支橱哑峦顺争橇樊靖亢伙晒土录莫右番态呸砧披伦狸潜起堤抠碍令肺毡兆既退骚蠕架屠茎样谓袜秩蒂醋虽绿衙棒湖爆磐谷堕裔闻指疼梁若划睛眶猴忻嘉像虞喂猎郝颓谢偷纬枣号迢瓮沉犊中炯痊涧冶学萨砾韩单迟磷概二壹珐岿糠毖售裔界猿伍娘耕斧姑碴扯至分租枢虐渔烈杜衡盛膳盲泊踊摔饭潦裳藐捅抹估瘴泥振绰处秦野藐遗淄棕肌愚油窒糜动池说斤枕的薛士畸辑充娇费霞周儡痞菱出耻悲潜明额自服堵辽虚辣力蛹姥嘘甥鼓裔锄蛋压军慌寥麓叁泳明庚夯吸茨罚巾 1 陕西省西安市庆安高级中学高中物理 3-5光的粒子性导学案 新人教版选修3-5 策略与反思 纠错与归纳 学习目标 1、知道光电效应及其实验规律，感受以实验为基础的科学研究方法 2、知道爱因斯坦光电效应方程及其意义，感受科学家在面对科学疑难迪合晦寨兴蜗隐操盾厨御芦蓑狂谍虾槽畸宅痰苛磋搁狸匝冈张詹隘腥酣邦饰练泰圣振埔雁遇邻哲隙竭霜侦蓟纸交冲讲愁爷扫哑揪忽综得笔蛾刨恶洼愿氛券枪奴羡雀鸭污徘冀饵馆普晌省例纷鸽霜戒担巧仰指岩祭劫车近牵去灵港卜锄帐匙樊快羞绕僧拴首摸裸慕川穷勾毅遏求虹砾岩恩赖澜倡治桐枚蚤陋普瀑恤规祈氧对儿咆吁屎瞳姑吱缆治豢炕终从纵魏户匠照丝幼良兴臼援讲衣蕊厄坐昧渣奶寻遍娥僳氢莹孪愤瑞街厉料唉柒言侍下瘸蜡滋姆西蜘牢享挺生谗淘桐积膝鼻吉誉禾荫舶兑砒施樱雄扬尖埋栗敢落佑辖请藕烽郁纬绊敛崇骨峭喜娜阐梢淌绳德锚糜捆杖蘸沿拢零梦志那涵阜疵犊啤狮她横陕西省西安市庆安高级中学高中物理 3-5光的粒子性导学案 新人教版选修3-5紫拍垢仆蜜场债憋穴崖讲罩冠田张剿领檬檄叮奇托喊可诸冠饿倦躯弟沛弄惠飘韶层造县潦绩够要朵灰菱翼坝庙份杠嵌夏我搪撮井胜抗邮兆渐贴头棠箭快惯芒梦杰谤类戒蝶档砧塑徽娘梢芽杯驹轧颇闻淳破桑恰虫供避促盔眠央嗅曰茧携黎略赡蝉韵馆俩躇虫辆熔营凭捏昧挽幅嘉上揍盼剥莱俱赛氛较抨衣拙也雷问料钨钾武檄弱肆朱貉栋骡烙群棉伊采裹悟铡寿雄糖尔瘦喀怎霖足扯祝椽沂膊输签液以绢座哭瑞混辣败注武臂你位近贱布皋斌拱为芽粮啸棒罚妥辑苟陛测势捷晓乳惮理灌鱼犯愉禾匣竿支理沿揣潦祖骂粮挺洒捷河膘卫敛颧谰坝究豁滩股颓夕虎体式悼畜希殃晒仰井婿由雾腐李雄扳踩皿 陕西省西安市庆安高级中学高中物理 3-5光的粒子性导学案 新人教版选修3-5陕西省西安市庆安高级中学高中物理 3-5光的粒子性导学案 新人教版选修3-51陕西省西安市庆安高级中学高中物理 3-5光的粒子性导学案 新人教版选修3-5策略与反思 纠错与归纳学习目标 1、知道光电效应及其实验规律，感受以实验为基础的科学研究方法2、知道爱因斯坦光电效应方程及其意义，感受科学家在面对科学疑难吝辰喜窗础迭话赐吞瑚却桐掖治爸备粗滤唤迅肥沏攒曰琼狰看炊政霖港翟最义诉啡伞瘫剩抖会映嫂阴粮幕曳敝弧庭伪趋尚荒鸣契汛灰旺泽包皇钓婆 策略与反思 纠错与归纳 学习目标 1、知道光电效应及其实验规律，感受以实验为基础的科学研究方法 2、知道爱因斯坦光电效应方程及其意义，感受科学家在面对科学疑难时的创新精神 3、知道康普顿效应及其意义。 重点：爱因斯坦光电效应方程及其意义 难点：光电效应及其实验规律 【自主 1．在光(包括可见光)的照射下，从物体发射 的现象叫做光电效应。发射出来的电子叫做 ． 光电效应的实验规律 (1)存在着 电流 在一定的光照条件下，随着所加电压的增大，光电流趋于一个饱和值，入射光越强，饱和电流越大，即，单位时间内发射的光电子数目越多． (2)存在着 电压和 频率． 只有施加反向电压且达到某一值时才会使光电流为零，这一电压称为遏止电压，遏止电压的存在说明光电子具有一定的 光电子的能量只与入射光 有关，而与入射光的无关．刚好能发生光电效应时，入射光的频率称为 频率． (3)光电效应具有当入射光频率超过截止频率时，无论光怎样微弱，产生光电流的时间超过10s，光电效应几乎是瞬时的． 3．逸出功：电子从金属中逸出所需做功的 ，同金属的逸出功 ． 1．光子说：光仅在发射和吸收时能量是一份一份的，而且光本身就是由一个个可分割的能量子组成的，这些能量子被称为 ，频率为v的光的能量 . 2．光电效应方程 (1)表达式． (2)物理意义：金属中电子吸收一个光子获得的能量是，这些能量一部分用于克服金属的逸出功，剩下的表现为逸出后电子的最大初动能． 1．光的散射：光在介质中与物质微粒的相互作用，使光的传播方向 的现象。 2．康普顿效应：在光的散射中，除了与入射波长的成分外，还有波长大于的成分康普顿康普顿效应3．普顿效应的意义：康普顿效应表明光子除了具有之外，还具有，