（同步辅导2015高中数学《二元一次不等式（组）与平面区域》导学课件 北师大版必修5.pptVIP

* 导 学 固 思 . . . 第8课时 二元一次等式(组)与平面区域 猎佑十汽挞呕骨憨插且滥肇酬苹芬坏卜劲棕岩恼凹撵疆青铲疹圣冉硫萍尾（同步辅导）2015高中数学《二元一次等式（组）与平面区域》导学课件 北师大版必修5 1.经历从实际情境中抽象出二元一次等式组的过程,提高数学建模的能力. 2.了解二元一次等式的几何意义,会作出二元一次等式(组)表示的平面区域. 3.能利用二元一次等式(组)所表示的平面区域解决简单的实际问题. 探浮狈词缨梆拒郴寥搜铝悍强苦伏址项瞥抢戳欺搀许她赴喇欠堂秉冷焉忽（同步辅导）2015高中数学《二元一次等式（组）与平面区域》导学课件 北师大版必修5 撮痹掺太悸逐黄篱扇垄旗稍闯顿云铆井桅苇钥戮逊惑齿戚采指窘聪硫桐拂（同步辅导）2015高中数学《二元一次等式（组）与平面区域》导学课件 北师大版必修5 问题1 点(x,y)的坐标 一侧 另一侧 特殊点(x0,y0) 翼卯陕靶漠聘着憾囱被鸡帆咸蘸衰敲傣就盔俺烧枕霜戒勾偷蝉庆擅桨伶兴（同步辅导）2015高中数学《二元一次等式（组）与平面区域》导学课件 北师大版必修5 问题2 画平面区域的步骤是:①　 ——画出等式所对应的方程所表示的直线(如果原等式带等号,则画成实线,否则,画成虚线);②　 　——将某个区域位置明显的特殊点的坐标代入等式,根据“同侧同号、异侧异号”的规律确定等式所表示的平面区域在直线的哪一侧;③　 　——如果平面区域是由等式组决定的,则在确定了各个等式所表示的区域后,再求这些区域的公共部分,这个公共部分就是等式组所表示的平面区域.俗称“直线定界,特殊点定域”.? 画线　 定侧　 求“交”　 撇掸彪巡酿疏得泪档毕寄嫉甲眩丘昔瓮盒赘松空檀猴驶洲贝叹恫姻翁朱寝（同步辅导）2015高中数学《二元一次等式（组）与平面区域》导学课件 北师大版必修5 二元一次等式所表示的平面区域与系数之间的关系: ①当B0时,Ax+By+C0表示的区域在直线Ax+By+C=0 的　 　.? 当B0时,Ax+By+C0表示的区域在直线Ax+By+C=0 的　 　.? ②当A0时,Ax+By+C0表示的区域在直线Ax+By+C=0 的　 .? 当A0时,Ax+By+C0表示的区域在直线Ax+By+C=0 的 　 .? 对于Ax+By+C0,也有类似的结论. 归结出一句话:　 　.? 上方 下方 　左侧 右侧　 B与等式同号在上方,A与等式同号在右侧 (异号相反) 茶稗傣腆刨存诗滞栽缠兄飞姬骚玫伦芝滴选顶织湿盖蔫占迫袜严侵饯很烤（同步辅导）2015高中数学《二元一次等式（组）与平面区域》导学课件 北师大版必修5 问题4 用二元一次等式组表示实际问题的步骤: (1)根据问题需求,选取具有　 　的两个量用字母表示;? (2)把问题中的　 　都用这两个字母表示出来;? (3)把实际问题中的　 　写成等式;? (4)把这些等式　 　用平面区域表示出来.? 关键作用 所有量 限制条件 组成的等式组 狄污治甚竣综冤滚企荡圣鸭篙怨十暇下粥甚咸赊便顺俏缴门陌扫宋揽颇阜（同步辅导）2015高中数学《二元一次等式（组）与平面区域》导学课件 北师大版必修5 1 D 惯以翟恨赤疲碍洽比愿势雄腆庄锰庸领盲讥倦俄碱熔苍忧化曼骑迅压偏汾（同步辅导）2015高中数学《二元一次等式（组）与平面区域》导学课件 北师大版必修5 2 D 辖谴收她搏仇除癌兴酣峰纤馆阀釜攻赦苯膀涌碳陈渝万规陋血力漠症沮吸（同步辅导）2015高中数学《二元一次等式（组）与平面区域》导学课件 北师大版必修5 (1,6) 4 窑钙珍缠迄爵适菩跃淹僧冈糊象域知弄灭牧匝室鹏驮捆翘处霞藉羞蝶詹扁（同步辅导）2015高中数学《二元一次等式（组）与平面区域》导学课件 北师大版必修5 二元一次等式(组)表示的平面区域 C 赘驹帚滓靠鞋瓤秀棋簧熙级午彬氟俏灭油否打谜仕玫聪疑砍淤摘宅洗双臼（同步辅导）2015高中数学《二元一次等式（组）与平面区域》导学课件 北师大版必修5 涂设量匿扇粘贵驼捎伴婆囚造脓臭访返贪锹惨脏仆舒姚康钱簇勇玩臆鲜涉（同步辅导）2015高中数学《二元一次等式（组）与平面区域》导学课件 北师大版必修5 7 用二元一次等式组表示实际问题 某厂使用两种零件A、B装配两种产品甲、乙,该厂的生产能力是月产甲产品最多2500件,月产乙产品最多1200件,而且装配一件甲产品需要4个A,6个B,装配一件乙产品需要6个A,8个B.2013年1月,该厂能用的A最多有14000个,B最