（同步辅导2015高中数学《正弦定理、余弦定理的综合应用》导学案 北师大版必修5.docVIP

第3课时　正弦定理、余弦定理的综合应用 1.掌握正弦定理、余弦定理的内容. 2.能根据给出的已知条件,选择恰当的公式解三角形. 3.掌握三角形边角互化思想,进一步理解正弦定理、余弦定理的作用. 2013年,叙利亚内战期间,为了准确分析战场形式,美军派出侦查分队由分别位于叙利亚的两处地点C和D进行观测,测得叙利亚的两支精锐部队分别位于A和B处,美军测得的数据包含CD的长度,∠ADB,∠BDC,∠DCA,∠ACB大小,你能用学过的数学知识计算叙利亚精锐部队之间的距离吗? 问题1:若要用解三角形的知识求AB的长度,则在求解中要用　　　　定理和　　　　定理.? 问题2:正、余弦定理的数学公式表述为:正弦定理　　　　　　　　;余弦定理　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.余弦定理的推论用公式表示为:cos A=　　　　　　　　;cos B=　　　　　　　;cos C=　　　　　　　　.? 问题3:在解三角形时,正弦定理可解决两类问题: (1)已知　　　　　　　　,求其他边或角;? (2)已知　　　　　　　　,求其他边或角.? 情况(2)中结果可能有一解、两解、无解,应注意区分. 问题4:应用余弦定理及其推论可解决三类三角形问题: (1)已知　　　　　　　,求其他三个角.? (2)已知　　　　　　　　,求第三边和其他两个角.? (3)已知　　　　　　　　　　　,求第三边.? 1.在△ABC中,已知sin2B-sin2C-sin2A= QUOTE sin Asin C,则角B的大小为(　　). A.150°　　　 B.30°　　　　 C.120°　　　 D.60° 2.若△ABC的内角A,B,C满足6sin A=4sin B=3sin C,则cos B等于(　　). A. QUOTE B. QUOTE C. QUOTE D. QUOTE 3.在△ABC中,A=120°,c=5,a=7,则b=　　　　.? 4.在锐角三角形中,b=4,c= QUOTE ,且BC边上的高h=2 QUOTE . (1)求角C; (2)求边长a. 利用正弦定理或余弦定理求解三角形的边长 设△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且cos A= QUOTE ,cos B= QUOTE ,b=3,则c=　　　　.? 利用正弦定理或余弦定理求解三角形的角度 在△ABC中,已知a=2,b=2 QUOTE ,C=15°,求A的大小. 正、余弦定理的综合应用 在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知cos 2C=- QUOTE ,且a2+b2c2. (1)求sin C的值;(2)当a=2,2sin A=sin C时,求b及c的长. △ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,asin A+csin C- QUOTE asin C=bsin B. (1)求B;(2)若A=75°,b=2,求a,c. 在△ABC中,BC=7,AC=3,cos C= QUOTE ,则A的大小为(　　). A. QUOTE 　　　　 B. QUOTE 　　　　 C. QUOTE 　　　　 D. QUOTE 在△ABC中,已知角A、B、C的对边分别为a、b、c,且2c2=(2a-b)a+(2b-a) (1)求角C的大小; (2)求2cos A+2cos B的最大值. 1.在△ABC中,已知a= QUOTE ,b=2,B=45°,则角A等于(　　). A.30°或150°　　　　 B.60°或120° C.60° D.30° 2.在△ABC中,角A,B,C所对的边长分别为a,b,c.若C=120°,c= QUOTE a,则(　　). A.ab B.ab C.a=b D.a与b的大小关系能确定 3.在△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,若(a2+c2-b2)tan B= QUOTE ac,则角B等于　　　　.? 4.已知A,B,C是△ABC的三个内角,且满足(sin A+sin B)2-sin2C=3sin A·sin B,求证:A+B=120°. (2013年·安徽卷)设△ABC的内角A,B,C所对边的长分别为a,b,c.若b+c=2a,3sin A=5sin B,则角C=　　　　.? 考题变式(我来改编): ? 第3课时　正弦定理、余弦定理的综合应用 知识体系梳理 问题1:正弦　余弦 问题2: QUOTE = QUOTE = QUOTE 　b2=c2+a2-2accos B、c2=a2+b2-2abcos C、a2=b2+c2-2bccos A　 QUOTE 　 QUOTE 　 QUOTE 问题3:(1)两角及任一边　(2)两边及一边的对角 问题4:(1)三角形的三边　(2)两边和夹角　(3