正弦函数、弦函数的图象.docVIP

1.4.1 正弦函数、余弦函数的图象 (滕州二中新校，277500) 整体分析 教材分析 本节内容是数学4 第一章 三角函数 第四节 三角函数的图像与性质 第一小节，是在学生掌握了几个基本初等函数及其画法又学习了任意角的三角函数、三角函数线的基础上，形成对三角函数图象的“形”的直观，为以后学习正弦函数的图象以及运用数形结合的思想研究正弦、余弦函数的性质奠定了基础，是第一章乃至高中数学的重要内容.本节课的重点是正弦函数、余弦函数的图象、五点作图法；难点是将单位圆中的正弦线通过平移转化为正弦函数图像上的点，正弦函数与余弦函数之间的关系.通过对正弦图象形成过程的探究，加深学生对数形结合思想的人认识，理解动与静的辩证关系，树立科学的唯物主义观. 课时分配 本节内容用1课时的时间完成，主要讲解正弦函数、余弦函数的图象及五点作图法. 教学目标 重点: 正弦函数、余弦函数的图象、五点作图法. 难点：将单位圆中的正弦线通过平移转化为正弦函数图像上的点，正弦函数与余弦函数之间的关系． 知识点：正弦函数、余弦函数图象，五点作图法. 能力点：利用五点作图法画出正弦函数、余弦函数的图象. 教育点：让学生经历正弦函数图象画法的过程及方法，通过对图像的感知，养成善于发现、善于探究的良好习惯. 自主探究点：把正弦函数的图象由推广到整个定义域上. 考试