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shù lín shì xiǎo niǎo de jiā, dà hǎi shì yú er de jiā, 树 林 是 小 鸟 的 家， 大 海 是 鱼 儿 的 家， 思考：这两句分别把什么比作什么？ 这说明了什么？ 树林是小鸟的家 大海是鱼儿的家 这两句分别把树林比作小鸟的家，把大海比作鱼儿的家，形象地说明了小鸟离不开树林，鱼儿离不开大海。 ｄì qiú shìｗǒ men ɡònɡ tónɡ de jiā, 地 球 是 我 们 共 同 的 家。 同学们，白云、禾苗、小鸟都有自己的家，那么我们人类的家是谁呢？ 你们知道在地球之家中，我们有哪些家人吗？ 人类 动物 植物 …… 我们应该怎样对待我们的家和家人呢？ 我们应该与地球上的动植物和谐相处，珍惜我们的绿色家园，多植树，少破坏，好好地保护我们可爱的地球家园。 同学们，画出你心目中的地球家园吧！ 主旨概括 这首小诗通过用我们熟悉的事物作比，让我们懂得地球是我们共同的家，我们应该保护它，表达了作者对地球家园的关爱之情。 拓展延伸 板书设计 1、有感情地朗读课文。 2、默写生字词。 课后作业 朗读课文，注意读准字音。 朗读指导：这首诗歌所描写的都是我们熟悉的事物，句式相同，所以读起来较容易。朗读时，可采用抒情的语气，语调轻柔、缓慢，抒发热爱我们共同家园的思想感情。 朗读示例： 蓝天／是白云的家，土地／是禾苗的家，树林／是小鸟的家，大海／是鱼儿的家，地球／是我们／共同的家。 课后习题参考答案 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 照样子说一说。 参考答案：蓝天是白云的家， 大海是鱼儿的家 草原是羊群的家。 学校是我们学生的家。 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ * * 2 共同的家 语文版·一年级上册 1.认识10个生字；会写4个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点） 3.感悟家乡的可爱，以实际行动保护我们共同的家——地球。 4.理解“地球是我们共同的家”的含义。（难点） 学习目标 新课导入 无论是人类还是动植物，大家都有自己的家，蓝天是白云的家，土地是禾苗的家，树林是小鸟的家，大海是鱼儿的家，地球是我们共同的家。现在，让我们打开课文，一起走进“共同的家”吧。 知识备查 中华环保三字经 人之居，大自然，蓝地球，我家园。 说环境，要素三，气水土，叫层圈。 地球外，大气圈，主成分，氧和氮。 可组成，氨基酸，能阻挡，紫外线。 更合成，氧化碳，作用大，生命链。 云 yún 我会写 字词学习 hé 禾 bái 白 ɡònɡ 共 点击下面的视频开始笔顺学习吧！ 同 tónɡ tónɡ xué 同 学 我会认 家 jiā jiā tínɡ 家 庭 蓝 lán lán tiān 蓝 天 苗 miáo shù miáo 树 苗 树 shù dà shù 大 树 海 hǎi dà hǎi 大 海 地 dì tián dì 田 地 球 qiú dì qiú 地 球 【地球（dì qiú）】太阳系八大行星之一，周围有大气圈包围，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。 【白云（bái yún）】呈白色块状的云。 【禾苗（hé miáo）】谷类作物的幼苗。 【树林（shù lín）】成片生长的许多树木。 共同——一起土地——大地 天——地白——黑大——小 ★朗读课文，认识生字词。思考：文中写到了哪些我们熟悉的事物？ 整体感知 蓝天与白云 土地与禾苗 树林与小鸟 大海与鱼儿 课文解读 lán tiān shì bái yún de jiā, tǔ dì shì hé miáo de jiā, 蓝 天 是 白 云 的 家， 土 地 是 禾 苗 的 家， 朗读指导：朗读时，“蓝天”可读得稍重、稍长，要读出诗的节奏感。下文的“土地、树林、大海、地球”与“蓝天”的读法相同。 蓝天是白云的家 土地是禾苗的家 比喻 这两句运用了______的手法，把蓝天比作 成_____的家，把______比作成禾苗的___。用这样的方式，揭示了它们密不可分的关系，更形象，使人更容易明白。 白云 土地 家 * *