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我从事数学教学已有13年，虽然教学年限不是很长，但我深深的意识到了，人的十个手指有长有短，何况我们一个班级的几十名学生，由于学生本身的基本素质和家庭、社会上存在一些差异，体现在学习总是存在一些学习成绩落后的学生———就是我们常说的后进生。 我们的心灵告白： 1. 我们也有一颗善感的自尊心，也渴望平等。 2.我们也需要来自家庭亲人、学校老师、社会的认可。 3.多么希望我的长处被他们（家长、老师）认可。 我们应该怎么办？ 1.认识自己的作用和价值 2.改掉自己的一些坏习惯、臭毛病。 3.如果不学习，我还能干什么？？ 4.给自己树立一个适当的学习目标。 5.坚定“天生我材必有用”的决心。 6.有种坚持不懈的恒心。 7.一份付出，一份收获，没有一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香。 2.为你提供一个好的学习环境 优良的学习环境和好的学习氛围是我们学习进步的首要条件 相信自己，成就梦想 * * 七年级八班 2013-11-06 儿时记忆 太阳当空照，花儿对我笑。 小鸟说：早早早，你为什么背着炸药包。 我去炸学校，老师不知道。 一拉线，我就跑，轰的一声学校不见了。 后进生产生的原因 (一)家庭原因 1、 父母的综合素质水平不足以指导、教育孩子。 2、 两代人之间存在着代沟，相互之间的沟通困难。 3、 父母没有尽到监护人的职责，疏于管教和关心孩子。 （二）、学校原因 1、学习遭受挫折后，教师却诸多责骂，使其丧失了学习信心。 2、某些爱好、特长受到压抑，使其丧失了对自我价值的肯定。 （三）、自身原因 1、自信心不足。 2、缺少“坚持不懈”的恒心。 3、 面对未来，没有清晰的奋斗目标。 4、学习方法不恰当 5.缺乏自制力，意志薄弱 6 .长久以来形成的一些坏习惯 爱迪生 拜伦 达尔文 我能答应你们的。。。 学 困 生 后 进 生 帮扶、引导 1.如果认识到位，给你们一个与学优生同等的待遇， 实行互帮互助。木桶原理
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