浅谈农村小学图文书室管理.docVIP

浅谈小学图书室管理小学图书室是，是开设第二课堂教学的主要场所。图书室要注意培养学生认识图书室，学会利用图书室掌握，并能将获取的不断地运用到学习中和提高自身素质上来。利用图书室的特殊地位及其资料，为教学服务，是图书室服务的宗旨。图书管理方面。 建立目录检索功能。 建立科学的目录检索系统为读者利用，可以缩短检索时间，提高图书管理效益。以目录分类号为标的分类款，它是组成分类目的重要成分。根据农村小学的实际情况，我们一样建立了《图书室管理目录》数据，记录图书的类别、数量和新旧程度，并印发相应的《图书目录》供各班学生查阅另存一份于图书室借阅制度。 实行凭证借阅、老师代办借阅和集中阅览三种形式。 凭证借阅，就是每位学生根据自己所办得的借阅证，在自己班级规定借阅时段自己到图书室自主选择借阅，借阅后，借阅证夹到被借书籍位置，待到下次借阅更换。 教师代办借阅，就是教师根据自己教学需求，要求学生集体阅读一些专题型资料时，可由任课老师凭自己的借阅证到图书馆代办借阅，借阅所得图书由代办老师发放给学生并回收归还图书室。 集中阅览，就是一些语文老师根据自己上阅读课的需求，要求带学生到图书室阅览图书的，可到图书室负责人处借取钥匙，到图书室阅览。在图书阅览过程中，图书室所有事情由该老师负责。图书维护与赔偿制度。 平时由负责人自己不定时对图书进行审查，对一些损坏严重的图书进行修复或上报处理。学校再定时审查图书室管理工作，一般为每半学期一次，由学校领导根据《图书室管理目录》到图书室进行查，对于损坏、丢失图书的教师或学生，要求根据《图书维护与赔偿制度》规定进行赔偿处理。 图书管理人员方面。 1专职负责人。图书管理是专业性、技术性和创造性都很强的工作，同时也是一种复杂而繁琐的工作，管理者一定要有良好的职业道德，具有高度的认真负责的工作作风，热爱图书管理，提高管理水平。2、其他管理员。小学，要兼任教学工作，根本不能保证时时都在图书室。于是，我校根据实际情况，培养级管理员，他们主要负责，班学生图书借阅工作。在自己班级借阅时段到领取钥匙，为学生开放图书室，并指导借阅图书。管理期间，图书室由管理员全面负责。待到借阅完毕，移交钥匙，无论是图书管理员，还是普通教师，学校都要求他们熟悉，图书的藏书内容、数量和归类分档概况，以便借阅时，目的明确。 图书室的卫生一定要按时打扫，一天三次，门窗、书架、桌椅等要经常用毛巾擦洗，桌椅摆放要整齐、规范，使人一看到就觉得十分舒服，也就是说图书室一定要经常保持干净、清洁，学生、老师到里面借阅书时，有个良好的卫生环境，师生们才能在图书室安心借书、阅书，学到真正的知识。 总之，图书室的管理工作是学校的重要组成部分，我们在做好图书管理工作的同时，又要做到主动提供服务，要不断的从思想上，从行动上创新，不断完善，学校的图书工作才能又快又好。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。 　　站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。” 　　他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。 　　正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。” 　　刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。” 　　情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧!”于是靠在树上沉沉地睡去了。 　　睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了