班主任工作志21303.docVIP

班主任工作日志 生态与资源工程学院 生态与资源工程系2012年学生基本情况 班级数 年级 学生数 班级名称（全称） 男生数 女生数 总数 辅导员 电话 带班人数 班主任 电话 1 2009级 199 环境工程 23 32 55 宋卫军199 李灵 2 化学工程与工艺1 24 21 45 宋卫军 林志銮 3 化学工程与工艺2 22 24 46 宋卫军 范荣玉 4 2010级 228 生物技术 23 30 53 宋卫军 胡永乐 5 环境工程 33 21 54 代荣291 胡家朋 6 化学工程与工艺 40 24 64 代荣 刘瑞来 7 高分子材料与工程 41 16 57 代荣 赵瑨云 8 2011级 354 环境工程 46 23 69 黄婷354 吴芳芳 9 化学工程与工艺1 35 27 62 黄婷 吴方棣 10 化学工程与工艺2 34 24 58 黄婷 郭绍英 11 高分子材料与工程 52 10 62 黄婷 刘淑琼 12 生物工程1 22 27 49 黄婷 张剑 13 生物工程2 26 28 54 黄婷 张剑 14 2012级 351 化学工程与工艺1 31 27 58 代荣　 李素琼 15 化学工程与工艺2 30 28 58 代荣 　 李素琼 16 环境工程 29 37 66 詹晓梅235 叶宏萌 17 高分子材料与工程 56 11 67 詹晓梅 龚新怀 18 生物工程 24 28 52 詹晓梅 李碧婵 19 生态学 25 25 50 詹晓梅 郑茂钟 　 　 　 　 616 463 1079 　 班主任工作实施细则 根据学校关于进一步加强班主任意见的精神，为充分发挥我系专任教师在人才培养中的作用，扎实推进我系教学与管理的结合和良好学风的建设，进一步提高人才培养质量，特制订班主任工作实施细则 1、建立健全班主任工作例会制度 系建立每学期至少两次的例会制度，做班主任工作的总体部署，班主任也应形成每学期至少两次以上的例会制度，以贯彻落实校、院级的有关工作规定，同时，依据班级实际情况每学期至少开展二次主题教育活动。 2、建立健全班主任工作信息反馈制度 从了解学生入手，准确掌握学生的学习、生活状态，及时汇报工作情况及相关的建设性意见，形成定期的汇报制度。 3、明晰职责，强化使命 （1）强化班主任使命感，主动关心和爱护学生，力争做学生的良师益友，在工作中表现较高的思想政治素质和道德品质，以身作则，为人师表，在学生中建立自己的威信。 （2）围绕班级班风和学生的专业思想教育这一主线，立足班级实际情况有针对性的开展工作，做到有计划、有记录、有总结，思路清晰、目标明确、重点突出。 （3）注重学风建设。能在一周内熟悉班委、两周内熟悉学生，定期召开学风建设座谈会或学习经验交流会，了解学生的学习情况，及时解决学风建设中存在的问题，教育引导学生端正学习态度、改进学习方法、提高学习效率、尤其注重做好后进生的转化工作。 （4）配合系做好所在班级学生的专业思想教育，引导学生正确对待大学生涯中所面临的各种挫折，教育学生树立积极向上、昂扬的人生观、价值观和世界观。 ? （5）指导学生参加各类课外大学生的科技活动、学科竞赛、考研及多种职业证书的获取，鼓励学生个性、兴趣和特长的健康发展。 （6）定期召开主题教育活动，活动必须主题明确、记录完整，联系一个宿舍，深入学生宿舍了解学生生活、学习情况。 （7）建立与任课教师的联系机制，联系一门课程，联系一批学生干部、了解学生课堂学习情况，反馈学生听课意见，及时解决“教”与“学”中的沟通问题。 （8）积极配合学校、系的各项抽查活动，按时完成学校、学院交办的各项工作任务，上报各种材料及时、准确、规范 4.建立建院级班主任工作考核制度。 成立系级考核领导小组。考核得分由班主任自评、学院评议、学生民主评议和附加分四部分组成，实施相关的奖惩机制。 班主任考核表（