化学(凌何).docVIP

编号： 第二届（华师京城杯）全国教育装备与实验教学优秀论文评选申报表 论文题目： 自制教具在教育教学改革中的作用 申 报 者：　　　凌 何　 　　 申报者所在单位：　 水富县第一中学 　 第二届（华师京城杯）全国教育装备与实验教学优秀论文评选活动组委员会制 第一作者 姓 名 凌何 性别 男 民族 汉 出生年月 1979年5月 学历 本科 专业 化学教育 专业技 术职务 中学一级教师 单位全名 云南省昭通市水富县第一中学 单位地址 水富县人民西路32号 邮编 657800 手机电话 E-mail 身份证号 第二作者 姓 名 甘成容 性别 女 民族 汉 出生年月 1986年12月 学历 本科 化学教育 专业技 术职务 中学二级教师 单位全名 手机 电话 E-mail 身份证号 论文题目 自制教具在教育教学改革中的作用 何时何处曾公开发表 无 论 文 摘 要 教育教学的改革是为了满足社会发展需要，当中国“人口红利”窗口已关上时，传统教育的单一升学模式和单一的成才模式已经无法满足社会发展需求。从学生个性优势与创新关系看到中国中学教育教学的改革趋势应是教育教学过程更具亲历性，成才过程更具个性化，成才模式更加多元化。 申报者 确 认 事 宜 我（们）确认所有申报资料属实，无版权纠纷，不要求退还。 申报者签名： 2011 年 12月 30 日 参 部 评 门 单 推 位 荐 主 意 管 见 省级评委会负责人签名： 省级报送单位盖章 年 月 日 学科:化学 自制教具在教育教学改革中的作用 凌 何 甘成蓉 牟得萍 杨蕾 水富县第一中学 云南昭通 657800 摘要：教育教学的改革是为了满足社会发展需要，当中国“人口红利”窗口已关上时，传统教育的单一升学模式和单一的成才模式已经无法满足现代社会发展的需求。从学生个性优势与创新关系看到中国中学教育教学的改革趋势应是教育教学过程更具亲历性，成才过程更具个性化，成才模式更加多元化。 关键词：自制教具 动手能力 个性发展 创新设计 化学是一门以实验为基础的自然科学，学习化学就要勤动手、观现象、找规律、看本质。以实验为依托，学生在实际操作过程中才能加深对知识的理解、创新与提高，做好实验在学生对知识获取与其个性发展中都有着举足轻重的作用。既然实验如此的重要，那么，自制教具便成为实验过程中构筑学生良性发展不可或缺的一环。 一、自制教具是当今社会对学生的基本要求 传统教育教学模式已经跟不上社会发展的步伐，过时的成才模式已无法满足社会对创新的深度渴望。中国当代教育教学培养出来的的高分低能者在飞速发展的信息时代已然被淘汰； “读书不如打工”早已成为平民百姓茶余饭后常谈的内容。众多事实说明：“现代社会需要动手能力、创新能力与社会实践能力较强的学生”。 二、自制教具在教师的教育教学过程中起着举足轻重的作用 （一）自制教具有利于提高教师素养 多年的化学教育教学工作经验说明，对抽象的自然科学进行直观教学在学生对知识理解、应用、创新等方面将起到事半功倍的效果。直观教育教学能更加生动、形象地映射在学生的头脑里，通过学生对头脑中的知识影像进行分类整理、消化吸收，最终达到应用自如的程度。如何才能做到直观教学呢！这就需要教师有强烈的事业心、不懈的追求和对教材深入的研究，并能根据教育教学的实际需要，应用科技知识和技能不断地构思，设计和制作出适合学生心理发展的教具。这一过程极其艰辛，但是可以培养教师的动手实践能力，体现教师的探索与创新精神，并为自己的职业规划添砖加瓦。 （二）提高了教学效率 新课程理念的精髓在于“以生为主”。每一位教师在教育教学过程中都应把课堂交给学生，时间留给学生，让学生在放松的环境中分析、讨论、探究、归纳、应用与创新。教育教学过程中对于学生看了就会的知识教师发尽量不讲。教师的作用在于引导学生突破教学中的重、难点，教师的自制教具过程相当于将自己真正置于重、难点知识的实验探究环境中，能让教师更好地领悟重、难点的内涵与外延，将其转化为让学生更容易理解，