3-3五上探测暗盒里的电路上课课件资料.pptVIP

二、选择题 1、当检测的小灯泡更亮了，说明暗盒里面连接的是【 】 A、电池 B、导线 C、灯泡 D、开关 2、在检测暗盒里面的电路情况时，我们应该【 】 A、认真的按照操作程序去做 B、尊重证据，实事求是 C、也可以把盒子拆开来看看，就知道究竟了 D、这个研究方法很麻烦 A A、B 三、判断题 1、很多问题都可以通过外部检测的方法实现解决。 【 】 2、当我们在检测家用电器是否有电的时候，可以看电笔亮与不亮来检测。 【 】 3、运用小灯泡检测暗盒里面的电路很难判断准确。 【 】 4、当检测的小灯泡亮了，但发光较暗，说明暗盒里面连接的是灯泡。 【 】 5、现实生活中，有很多像暗盒一样的问题需要我们去解决。 【 】 √ √ × √ √ 绿色圃中小学教育网 狡猾的灰太狼把贪玩的美羊羊捉了去，关在笼子里，并扬言，羊村如果没办法将美羊羊救回去，他们夫妇就要把她下锅煮了吃。情况非常紧急，羊村召开紧急会议，最后，村长慢羊羊决定派足智多谋的喜羊羊去把美羊羊救回来。 狡猾的灰太狼这次看来准备得非常充分，只见他拿出一个暗盒，盒子上有ABCD四个接线点，他狂妄地对喜羊羊说：“只要你能告诉我这个暗盒里的电路是怎样设计的，我就把美羊羊放了，不然，我把你也一块儿炖了。 不过有个前提，可不能打开盒子哟。”喜羊羊勇敢地接受了挑战。可是，不打开盒子怎么知道里面的电路呢？聪明的同学们，你能帮助喜羊羊吗？ 探测暗盒里的电路 苏教版科学五年级上册 【学习目标】 1、能利用检测器检测暗盒里面的电路。 2、能利用简单的表格记录检测结果，并根据检测到的现象做出推理。 3、意识到合理安排检测顺序的优点。 【学习难点】 重点：根据现象推测暗盒里面的电路连接情况。 难点：有顺序的进行测试和记录，不遗漏。 【预习任务】 怎样判定握在手心里面的电线是连着的还是断开的？〔阅读课本36页进行回答。〕 答：通过连接电路看小电珠的状态进行判断。 老师手里握着两条电线，一根是连着的，一根是断开的，你能判定出来吗？如果能，你需要哪些材料？ 检验装置 三个露出导线但不能打开的圆筒，导线里面连接的可能是电池、导线或者是小灯泡，你们怎样判断？ 1 2 3 小组讨论：需要哪些材料？如何判断？小组讨论的想法进行全班交流。 检测器 电路检测器 1.如果老师手里的线是连着的，会有什么现象？如果老师手里的线是断开的，会有什么现象？ 如果是连着的，检验装置里的小灯泡就会发光； 如果是断开的，检验装置里的小灯泡不亮。 2.如果老师手里连着一节电池，会有什么现象？如果老师手里连着一个用电器，又会有什么现象？ 如果连着一节电池，检验装置里的小灯泡就会更亮； 如果连着一个用电器，检验装置里的小灯泡会变暗。 你能回答以下问题吗？ 1、检测哪些点？ 2、如何保证每个点都被检测到？ 3、推测暗盒里连接情况的依据是什么？ 4、还有哪些需要注意的地方？ 通,增加了用电器 亮- 通,增加了用电器 亮- 不 通? 不亮 不通? 不亮 不 通? 不亮 通 不 通? 不 通? 不 通? 不 通？ 原因猜测 亮 不亮 不亮 不亮 不亮 现 象 D-E C-D B-D A-E A-C C-E B-E B-C A-D A-B 接点 小灯泡 不 通 不亮 不通 不亮 不 通 不亮 不 通 不 通 不 通 通, 增加了电池 原因猜测 不亮 不亮 不亮 亮+ 现 象 E-D D-C D-B E-A C-A E-C E-B C-B D-A B-A 接点 小灯泡 探测暗盒里的电路： A B C D 暗盒里连接的是电路，怎样探测各点之间是如何连接的。 实验记录表： 次数 检测点 现 象 检测点 现 象 结论 1 A—B B—A 2 3 4 5 6 实验记录表： 次数 检测点 现 象 检测点 现