2015第八章民族志.pptVIP

第八章 民族志方法 第一节 概念与历史 第二节 研究程序 第三节 研究论理与其他 本章小结 思考题 哲学与社会发展学院 民族志方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一节 概念与历史 哲学与社会发展学院 一、民族志方法的基本概念 二、民族志方法的发展阶段 民族志方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　 在欧洲学术传统中，民族志与民族学(Ethnology)是一对双生子。前者为叙述的、偏于记录的研究，旨在描绘各人群与各文化的具体情形；后者则为比较的理论研究，侧重探讨各人群文化不同的原因。现代意义上的“民族志”，叙述与理论并不是截然二分的，它的目的是，整体而系统地探讨不同人群的文化现象，特别是指导群体生活的知识与意义体系。 哲学与社会发展学院 一、民族志方法的基本概念 民族志方法 “民族志”译自Ethnography，也有译为“人种志”“田野志” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　 １．以所研究主题的概念和理论为对话点； ２．坚持整体论以呈现人及其生活的复杂性； ３．以描述研究对象的观念与实践为经验材料； ４．以参与观察为主要的调查方法与技术。 哲学与社会发展学院 主要特点是： 民族志方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　 科学民族志的目的，是把土著人生活的事实放置于一个有机的整体之中，把它置于那些解释生活现实的系统中去。 哲学与社会发展学院 二、民族志方法的发展阶段 (一)现代科学民族志 民族志方法 特点:抛开西方“摇椅上的人类学家”的想象，或者学者自己的理论框架，真正到所研究实地进行田野考察，并着 重探讨当地人自己的观念。。 代表人物：马林诺夫斯基 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　 早期的多点民族志主要与民族志调查点的移动和流动性有关，强调对全球化变化所引起的新关系的经验研究。同时，考虑到人类学家也要保留马林诺斯基式民族志的田野深度，多点民族志要求集中研究文化构成和文化过程的部分内容，但这些文化内容本身是涉及多个调查地点的。 哲学与社会发展学院 (二)多点民族志／超民族志 民族志方法 代表人物：马库斯、项飚 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二节 研究程序 一、研究设计与准备 二、实施调查：方法与过程 三、民族志的写作 哲学与社会发展学院 民族志方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　 基于一定的兴趣和意向，民族志方法的研究设计一般包括以下几个部分，其线索可围绕：为什么（Why）、如何（What）和在哪儿（Where）展开。 哲学与社会发展学院 一、研究设计与准备 民族志方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　 (一)导言／研究缘起 哲学与社会发展学院 如何引出自己的研究问题，写作方式不拘一格。重要的是，以适当的形式，引发兴趣，这不单是对于读者有益，也能够激发