2014高三段工作计划.docVIP

高三AB段工作计划 一、指导思想 以学生为主体，以教师为依靠，以质量为生命，精心管理，科学安排，充分调动师生工作与学习的积极性，精雕细凿，向科研要动力，向管理要效率，大力推行素质教育，努力提高教育教学质量，力争完成学校下达的高考指标。 二、具体工作 （一）工作目标 1、努力为高三年级学生营造一个和谐、文明、竞争、向上的学习氛围。 2、积累备考经验，收集高考信息。 3、建立导师制，加深师生感情。 4、培优补差，完成高考上线人数。 （二）主要工作 1、完善级段工作制度。加强教师集体备课、分类培优、答疑解惑、导师制、班会等制度。 2、加强学生思想教育。充分发挥班会的主导作用，以周周练为载体，对学生加强安全教育、感恩教育、法纪教育、学习方法教育，保平安，保质量。 3、建立导师制指度。根据王主任的设想，今年我们尝试使用导师制，要求每班学生每月选出自己心目中的导师，能与同学们学习上、生活上、心理上进行交流，每班每月只选1-2人，级段根据所选情况统筹安排，把所选导师照片张贴于班级，上面有老师的姓名，所教科目及联系电话，学生在非上课期间可以与老师当面沟通或电话联系，导师要积极热情，为学生排忧解难，对每月的情况要进行班级反馈，为激励教师的积极性，段内对选出并表现优秀的导师进行精神和物质奖励，在段内大力宣传，疏导正气，以能够当上导师为荣，对一整年都没有当选的老师将作为下一年是否聘用的依据。 4、加强级段管理。级段成立由备课组长组成的高效课堂督察组，督查老师上课及学生听课状态，级段领导每人随身携带一个小记录本，对每天课堂进行抽查，一天一通报，一周一总结。为加强级段班级管理，组织班主任狠抓常规，包括上课，早晚自习课、空档时间等的纪律，以及教室、寝室、卫生区的卫生。协助政教处搞好对问题学生的严管活动。充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争当“班风正，学风浓、环境优”的先进班集体。要加强教师管理。一方面加强教师工作纪律管理，另一方面充分调动教师的积极性。督促教师认真落实教学常规，协助教务处进行教学常规检查。 5、加强师生交流，进行培优补差。普通班的学生程度参差不齐，很多学生偏科现象严重，为完成学校将要交给我们的任务，除运用导师制加强师生交流以外，我们还将实行级段教师分包学生制度，对后进生的培优补差提供保障，积极与班主任配合，培养普通班中的所谓优秀学生，要求班主任把工作的重心放在前四十名和后面的差生上，在确保班级纪律的前提下，打造学习氛围，塑造班风，帮学生分析如今高考形式，给他们信心，让他们知道二本离他们并不遥远，只要拼搏、苦干一定能换来成功.关心踩线生（或学困生），对踩线生，要倾注更多关心，激发其上进心，增强学习信心，褒奖上进典型。教师要看到他们每一次哪怕细小的进步，在厚积里期待薄发。要求做到“三明确”——明确对象、明确方向、明确目标，“三不准”——不准讽刺、不准歧视、不准放弃，始终让这些学生在希望中生活，在向希望中奋斗 落实对踩线生薄弱学科的弥补工作。各班由班主任在三级目标生中划定，各班主任与学科老师协商各科落实时间及措施，在第一周开学后的第二天内将安排表上交，由各班主任督促科任教师落实。要有该科教师认真‘号脉’，摸清‘病情’，对症下药，想方设法提高学生成绩，排除学生心理障碍。 6、营造良好备考氛围。级段对班主任特别要求班会主题，本学年做一个统筹安排，针对不同时段开展不同内容和形式的班会，积极引导教师走进班会，与学生交流学习方法并对学生进行心理疏导。譬如高三第一轮复习开始，我们两段对学生进行空杯心态的思想教育，并制成课件形式对学生进行教育，效果良好。积极营造浓郁高考备考氛围，特别是利用宣传标语、橱窗等一系列形式营造高考备考氛围。每月及时更换宣传橱窗，宣传高考政策。我们对学生进行三期目标教育，包括近期目标、远期目标、高考目标，以励志卡的形式激励学生。 7、加强集体备课的管理，充分发挥集体的智慧和力量。各学科应发扬团结协作精神，切实加强集体备课。做到资源共享、集思广益，做到 “三公开”（资料公开、信息公开、佳题公开），“五统一”（统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一批阅）。 8、齐心协力，确保上线人数。团结、务实、拼搏、苦干，这是王主任对高三师生提出的口号，所以我们大家要齐心协力、共同创造，各科任教师根据班主任提供的名单，落实好爱心帮扶和分层分类培优辅困。及时解决学生思想上和心理上的困惑，学习、生活上的困难。抓实学科建设，形成大学科意识，特别是综合课中，科与科之间知识交界不要相互推诿，要商量、要共同完成。 9、明确规律，调整学生状态。班主任和教师要分析高三各阶段的主要规律，摸清学情，明确主要任务，帮助学生及时调整状态，增强活力，提高效率。 10、重视信息采集，合理组织考试。广泛搜集高考信息，及时提取和传达有效信息