北师版八年级数学中位数与众数教学课件.pptVIP

* 仁和中学 刘 勇 招工启事 因我公司扩大规模，现需招若干名员工，35岁以下，身体健康，本科学历。我公司员工收入很高，月平均工资2000元。有意者于2011年9月20日到我处面试。 辉煌公司人事部 2011年9月12日 我公司员工收入很高，月平均工资2000元 经理 应聘者（小丽） 这个公司员工收入到底怎样？ 辉煌公司员工的月工资如下： 定义：将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据叫做这组数据的中位数。 员工 月工资/元 经理 副经 理 职员A 职员B 职员F 职员E 职员D 职员C 杂工 6000 4000 1700 1200 1200 1100 1100 1100 600 回 顾：请根据以上工资表计算该公司员工月平均工资 议一议：你认为那个数据表示该公司员工收入的“平均水平”更合适？ 员工 月工资/元 经理 副经 理 职员A 职员B 职员F 职员E 职员D 职员C 杂工 6000 4000 1700 1200 1200 1100 1100 1100 600 小丽 1200 定义：在一组数据中，出现次数最多的数据叫做这组数据的众数． 定义：将一组数据按大小依次排列，把处在最中间位置的一个数据(或最中间两个数据的平均数)叫做这组数据的中位数。 1、在一次数学竞赛中，5名学生的成绩分别是 61 57 55 62 98 那么，他们的中位数是多少？ 排 序：55 57 61 62 98 结 论：当一组数据是奇数个时，若用n表示数据的个数，那么它的中位数是第（n+1）/2 个。 中位数：61 61 2、8名工人某天生产同一零件，生产的件 数是 15 17 14 15 19 17 16 14 求这一天8名工人生产的零件的中位数 结 论：当一组数据是偶数个时，若用n表示数据的个数，那么它的中位数是第n/2及（n/2）+ 1 个数的平均数。 排序： 14 14 15 15 16 17 17 19 中位数：（15+16）/2 = 15.5 15 16 3、求下列各组数据的众数: a. 3 4 2 5 6 1 b. 1.0 1.1 1.0 0.9 1.1 0.9 出现次数统计： 结 论：一组数据的众数可以没有，也可以有一个或多个。 a. b. 试一试 1、在一次中学生田径运动会上，参加男子跳高的 17 名运动员的成绩如下表所示： 求这些运动员成绩的中位数。 答案： 中位数是1.70米 答案： 中位数是1.72米 18 2、 在一次英语口试中，10名学生的得分如下： 70 80 100 60 80 70 90 60 80 70 求这次英语口试中学生得分的众数． 众数是：70和80 出现次数统计： 小 结 这一节课我们主要探讨学习了什么？ 平均数、中位数和众数的联系与区别 联系：它们从不同角度描述了一组数据的集中趋势。 区别：平均数——计算时所有数据都参加运算，它能充分利用数据所提供的信息，但容易受极端值的影响。它应用最为广泛。 中位数——优点是计算简单，只与其在数据中的位置有关。但不能充分利用所有的数据信息。 众 数——只与其在数据中出现的次数有关，而且往往不是唯一的。 但不能充分利用所有的数据信息，而且当各个数据出现的次数大致相等时，众数往往没有特别的意义。 *