2014高境镇开展深入学习实践科学发展观活动.docVIP

高境镇开展深入学习实践科学发展观活动 简报（第4 期） 【先进事迹】 科学发展观是一面旗帜，更是一盏指明灯。近年来，高境镇坚持以科学发展观为统领，各项工作有序推进，党员干部队伍建设和党风廉政建设得到进一步加强，城市建设和社区管理水平更趋提高，科教文卫和民生保障同步推进。在全镇深入学习实践科学发展观的活动中，涌现出了一大批先进典型，为全镇经济社会持续、快速、健康发展，创造了良好的环境。 用心发现 用爱奉献 ——记江湾中心校优秀教师周鹏程 周鹏程，一名来自宝山区江湾中心校的普通教师。今年，周鹏程老师荣获“2009年上海市模范教师”称号。他以一双善于发现的慧眼，创新的教学方式获得了家长和学生的一致称赞。 社区家长会，拉近家校距离 “一切从学生出发，一切为了学生的发展，一切为了家长的需求。”这是周鹏程的工作宗旨。 1999年，为了便利家校沟通，周老师着手寻找新的家访方式。“虽然网络的日趋成熟为家访增添了可以随时联系的便利，但最受家长欢迎的还是传统的上门家访，因为这种形式针对性强，私密性也高。”经过与家长的沟通，周老师放弃了更为便捷的网络家访。 如何有效连接起家长与学校沟通的桥梁，成了摆在周老师面前的难题。学生居住地比较分散，在下班后挨家挨户访问不仅工程浩大，而且效率低。 “家长会何不以居住小区为单位，把家长及他们的孩子一起请到居委活动室开会。普通的家长会常把学生排除在外，问题要等家长会结束后才能解决，而学生共同参与的家长会，问题就能当场解决！”有了这个灵感之后，周老师立即开始制定方案，先找骨干家长商讨，确定家长会的主题，准备工作完成后，一一向家长们发出邀请。第一次的尝试在忐忑的心情中获得成功，周老师把社区家长会的独特优势带到了每一届的学生之中，十年来，取得了良好的效果。 倡读优质书，激发写作热情 有不少家长找周老师诉苦，说他们的孩子不爱看书、读报，所以积累少，作文写不好。带着心中的问号，周老师在同学们的学习生活中寻找答案。经过几周的仔细观察，终于被他挖掘出了“秘密”：“许多孩子有‘口袋书’、‘手掌书’，对这些少儿不宜的书，孩子们看得津津有味，甚至上课还会偷偷传阅。原来症结不在于孩子不是不爱看书读报，而是不会看书读报。造成这些情况的根本原因就是师长的指导不到位。”谈到这里，周老师低下头，似乎在为自己的过失自责。 “要彻底改变这种阅读方式！”周老师暗自下定决心，他化自责为动力，对同学们进行引导，班级中渐渐形成了“与好书好报交朋友”的学习氛围，他还鼓励同学们积极投稿，激发他们的写作热情。“有一年的高考作文叫《忙》，题目公布后全社会都围绕这个题目做文章，我也指导学生写一写，也让他们去投稿，最后学生王志的《小学生说“忙”》刊登在《少年报》上。最近几年，学生发表在报刊杂志上的习作越来越多。”说起同学们在看书读报中得到了快乐和成功，周老师脸上绽放出灿烂的笑容，深感欣慰。 实践出校门，用心感受发现 “社会实践活动能培养学生的团队合作精神和探究实践能力，促使学生德智体美全面发展。”周老师深知实践活动的益处良多，收获的知识比课本上学到的更丰富生动，他充分利用生活中的教学资源，组织同学们成立“探索”小队，一起去发现隐藏在身边的知识。离江湾中心校西围墙不足10米的地方是我国第一条铁路，有着深厚的历史积淀，周老师带着小队员们走近淞沪铁路，开展调查，了解历史，激发队员的爱国情感，弘扬民族精神。2006年，该小队获全国特色小队的称号。 学校东边的围墙紧挨吉浦河，这条河曾经是江湾地区的母亲河，但如今却黑臭不堪，影响了人们的生活。周老师又组织了寻访吉浦河的实践活动，最终队员们写出了《吉浦河的昨天、今天、明天》的调查报告，该小队在2008年获得了上海市优秀小队的称号。 “我的家在高境，我深深地热爱高境的土地，热爱高境的教育，热爱高境的孩子。” 回忆起30年的执教生涯，周鹏程感悟道：“班主任是桥梁，连接着学校和学生；班主任是挑夫，承担着教学和管理；班主任是红烛，奉献着光明和爱心；班主任是英雄，享受着鲜花和掌声。” 【基层动态】 富彭商贸有限公司党支部根据企业特点制定了“五个一”的活动方案，即：组织一系列学习讨论；组织一系列调查走访；组织一次“金点子”活动；组织一系列岗位竞赛；组织一次整改提高。公司党支部全程邀请企业骨干和入党积极份子参与学习实践活动，要求大家在活动中充分调动党员职工共同为企业发展群策群力，促进企业发展和党建工作互促共赢。刘行工业园区“两新”组织党组织利用党员业余时间组织开展学习实践活动，10月14日，在刘行工业园区“红帆港”进行了连片学习。上海德柏纸制品有限公司党支部和林肯电气有限公司党支部的9名党员及入党积极分子通过“红帆港”内的党员干部远程教育系统收看了党建专题电教片，并就如何在外资企业中深入开展学习实践科学发展观活动进行了热烈的讨论