y=x^2的图像和性质教案.docVIP

y=x的图像和性质教案 26.2.2 二次函数y=a(x-h)2的图象与性质 【教学目标】 1. 知道二次函数y?a(x?h)2与y?ax2的图象之间的关系； 2. 能说出二次函数y?a(x?h)2的开口方向、对称轴和顶点坐标，理解其增减性； 【教学重点】掌握二次函数y?a(x?h)2的图象特点及其性质。 【教学难点】灵活运用y?a(x?h)2类型函数的性质解决问题。 【多媒体准备】课件 【教学过程】 篇二：二次函数的图像和性质教案 教学过程 一、 课堂导入 同学首先在演算本上画出一次函数y=x+1的图像，利用列表、描点、连线的方式，然后使用同样的方法画出y＝2x2 的图像，并根据图像谈论他的性质. 二、复习预习 二次函数是中考的重点内容，题型主要有选择题、填空题及解答题，而且常与方程、不等式、几何知识等结合在一起综合考查，且一般为压轴题．中考命题不仅考查二次函数的概念、图象和性质等基础知识，而且注重多个知识点的综合考查以及对学生应用二次函数解决实际问题能力的考查. 三、知识讲解 考点1 形如：y＝ax2＋bx＋c（a、b、c是常数，a≠0）那么y叫做x的二次函数，它常用的三种基本形式。 一般式：y＝ax2＋bx＋c（a≠0） 顶点式：y＝a（x－h）2＋k（a≠0） 交点式：y＝a（x－x1）（x－x2）（ a≠0，x1、x2是图象与x轴交点的横坐标） 考点2 二次函数的图象与性质 二次函数y＝ax2＋bx＋c（a≠0）的图象是以（?b4ac?b2b,）为顶点，以直线y＝?为对称轴的抛物线。 2a2a4a bb时，y随x的增大而减小；在对称轴的右侧，即当x＞?2a2a在a＞0时，抛物线开口向上，在对称轴的左侧，即x＜? 时，y随着x的增大而增大。 在a＜0时，抛物线开口向下，在对称轴的左侧，即x＜?＞? b时，y随着x的增大而减小。 2ab时，y随着x的增大而增大。在对称轴的右侧，即当x2a 篇三：《二次函数y=ax的图象和性质》参考教案 22.1.2 二次函数y?ax2的图象和性质 教学目标 1．知识与技能 能够用描点法作出函数y=ax2的图象，并根据图象认识和理解其性质 2．过程与方法 经历探索二次函数y=ax2的图象和性质的过程，体会数形结合的思想和方法. 3．情感、态度与价值观 在初步建立二次函数表达式与图象之间的联系中，体会数形结合与转化，体会数学内在的美感． 教学重点难点 1．重点 函数y=a x2的图象的画法，了解抛物线的含义，理解函数y=ax2的图象与性质． 2．难点 用描点的方法准确地画出函数y=ax2的图象，掌握其性质特征． 教与学互动设计 （一）创设情境导入新课 导语一 回忆一次函数和反比例函数的定义，图象特征，思考二次函数的图象又有何特征呢？ 导语二 展示（用课件或幻灯片）具有抛物线的实例让大家欣赏，议一议这与二次函数有何联系呢？ 导语三 用红色的乒乓球作投篮动作，观察乒乓球的运动路线，思考运动路线有何规律？怎样用数学规律来描述呢？ （二）合作交流解读探究 1．函数y=ax2 的图象画法及相关名称 【探究 l】画y=x2的图象 学生动手实践、尝试画y=x2的图象 教师分析，画图像的一般步骤：列表→描点→连线 教师在学生完成图象后，在黑板上示范性画出y=x2的图象，如图22-1-1. 【共同探究】次函数图像有何特征？特征如下： 形状是开口向上的抛物线 图象关于y轴对称 由最低点，没有最高点. 结合图象介绍下列名称：顶点；对称轴；开口及开口方向. 图22-1-1 图22-1-2 2．函数y=ax2的图象特征及其性质 【探究2】在同一坐标系中，画出y= 12 x，y=2x2的图象. 2 学生自己完成此题.教师做个别指导，在学生（大部分）完成后，教师可示范性地画出两函数的图象 .如图22-1-2 比较图中三个抛物线的异同. 相同点：顶点相同，其坐标都为（0，0）. 对称轴相同，都为y轴 开口方向相同，它们的开口方向都向上. 不同点：开口大小不同. 【练一练】画函数y=-x2，y=-施过程） 比较函数y=-x2，y=-12 x，y=-2x2的图象.找出它们的异同点. 2 12 x，y=-2x2的图象.（分析：仿照探究1的实2 相同点：形状都是抛物线. 顶点相同，其坐标都为（0，0）. 对称轴相同，都为y轴 开口方向相同，它们的开口方向都向下. 不同点：开口大小不同. 【归纳】y=ax2的图象特征： (1)二次函数y=ax2的图象是一条抛物线 (2)抛物线y=ax2的对称轴是y轴.顶点时原点.a0时，抛物线开口向上，顶点时抛物形的最低点.alt;0时，抛物线开口向下，顶点时抛物形的最高点.