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《机织工艺与设备》课程设计介绍 一、专业人才培养目标与主要的课程设置 二、课程定位 三、教学内容设计 四、教学组织与实施 五、课程教学团队 六、小结：课程特色与创新、课程建设成果 一、专业人才培养目标与主要的课程设置 1）培养具有良好的综合治理素质，丰富的专业知识，较强的实践能力的纺织专业人才。 4、目标进一步细化 （1）技能目标 掌握各类机织物的生产工艺原理和方法、工艺条件及其影响和控制； 熟悉各类浆料和常用助剂的主要性能及其使用特点； 了解各种织造设备的主要性能； 能对半制品/成品质量按要求试验，并能分析影响产品质量的相关因素； 要求学生能够独立进行一般机织物的加工工艺设计； 会各工序设备的开关车。 工作流程图——作用 考核方法：（自评+他评+教师点评） （1）选择合适的方法总结、归纳和展示工作成果。 （2）为自己的工作评分。 （3）针对其他组或老师提出的问题能开展反应并提出自己的见解。 （4）找出其他小组存在的问题，并提出依据。 学业评价：专业知识考核(笔试、口试)30％；技能考核(技能水平、操作规范)45%；方法能力考核(计划制定、报告撰写能力)1 5％；团队协作精神(团队成员平均成绩)10％ 4人去德国进修职教理论、学习领域课程开发和基于行动导向的教学法、2人新加坡进修教学工厂。 5人世间参加职业资格考证员培训，提高职业能力。 2人参加杭州机织新产品开发研研讨 2人参加苏州精品课程建设培训，提高课程建设与开发能力。 7人署期下到襄樊际华3542纺织有限公司、洁丽雅纺织有限公司学习新设备、新工艺。为企业提供服务。提高专业技能和科研能力。 对兼职教师进行教育学、教育心理学、教学法的培训，提高教学水平。 派专职教师下企业锻炼，积累实践经验。 专职教师与兼职教师，一对一，互相交流取长补短，提高兼职教师的教学能力；提高专职教师的实践能力。 建成具有较高理论水平，又有很强实践能力的专兼并举、校企合作的教师队伍。 《机织工艺与设备》 课程负责人：全建业 * 2010.1 《机织工艺与设备》课程设计介绍 《机织工艺与设备》课程设计介绍 《机织工艺与设备》课程设计介绍 《机织工艺与设备》课程设计介绍 《机织工艺与设备》课程设计介绍 《机织工艺与设备》课程设计介绍 《机织工艺与设备》课程设计介绍 《机织工艺与设备》课程设计介绍 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、专业人才培养目标 2）主要从事纺织品分析检测、纺织品工艺设计、纺织工艺管理、纺织生产管理、纺织新产品设计、纺织CAD软件应用、纺织品打样、纺织品营销等工作。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、主要课程设置（课程体系） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、课程定位 本课程 机织 工艺 与设 备 专业核心课程 1、本课程性质-----为现代纺织技术专业培养人才 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、企业典型工作任务 典型工作任务描述： （1）机织生产包括络筒、整经、浆纱、穿经、织造、整理各工序，其中织造包括开口、引纬、打纬、送经、卷取、织边六大工艺机构，通过有机配合，将纱线进行交织生产成织物。 （2）机织生产包括络筒、整经、浆纱、穿经、织造、整理各工序的生产工艺及产品质量要求。 （3）机织设备主要有络筒、整经机、浆纱机、穿结经机、织布机、码布机、验布机、打包机等。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile