2014高职高专英语口语大赛训练方案 .docVIP

高职高专英语口语大赛赛前特训计划书 特训对象： 1. 参赛选手： 2．参赛选手： 3. 陪练选手： 二．训练时间与课时： 三．比赛日期：） 四．进程安排： (一)．预热阶段（6月15日---7月6日）（4学时） 6月15日指导老师与选手会晤1：大致布置任务，互留联系方式。 6月30日指导老师与选手会晤：布置任务、下达训练方案、详细剖析比赛样题的内容及要求、解答疑问（参见比赛样题及比赛现场视频VCD） 布置任务：1.购书和借书任务：英语语音正音手册；商务英语专业词汇；商务英语口语；商务英语写作 2.每日阅读英文报刊杂志（21st Century, Crazy English, China Daily），搜集应用性文字材料（每篇150个英语词左右）七至八篇，内容包括：欢迎辞、会议主持人讲话、节目主持人讲话、导游辞（日程安排、景点介绍等）、答谢辞、告别讲话、欢送辞等。针对这些资料，进行语言与脱稿发言技巧训练。 7月6日检查上次任务完成情况，并布置暑期具体任务：1.每日语音语调朗读背诵练功 2. 每日商务对话听力练习。 3. 每日阅读英文报刊杂志（21st Century, Crazy English, China Daily），并搜集资料：表现某一情景的图画、图表、广告等内容包括进出口额、市场变化、人口变动、生产状况、生产指标、景点介绍等”Part II Presentation”的任务要求（准确含义、关键词、规定时间）、理解背景材料内容（关注每个细节信息，不理会“无关”信息、特别注意图表与文字的关系）、快速拟定讲话的提纲（开场白、总介绍、分步阐明内容）、分步展示提纲（进入说明描述的演示角色，注意激光笔的适当使用和讲话的条理）。以上四项操作的训练材料为省大学生英语演讲比赛各套样题，在训练过程中必须将自己放在材料规定的角色位置上，同时均要和基础训练（1）和基础训练（2）的各训练项目融合在一起。 (六)．情景交流训练阶段（09.08.21-09.08.31）（2学时） 任务：平时搜集对话资料，内容涉及以下方面： ●一般日常交际：迎送、日程安排、住宿安排、宴请、陪同购物、游览、就诊等； ●企业介绍：历史、现状等； ●产品介绍：类型、性能、规格、市场、销售等； ●涉外业务：合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、订货、交货、投诉等。 Part3 Interview: 理解”Task”的要求（准确含义、关键词、明确自己和提问官当时的角色身份）、理解背景材料内容（把握总体背景同时关注每个细节信息，不理会“无关”信息、特别注意图表及图标的含义以及不懂内容与总体背景的关联猜测）、与提问官的和谐沟通（进入回答问题的角色，表情及视线、常见礼貌用语和寒暄用语的使用、不懂提问时的应对、回答问题的技巧和口吻语气等）、全场简短结束语。以上四项操作的训练材料为省大学生英语演讲比赛各套样题，在训练过程中必须将自己放在材料规定的角色位置上，同时均要和基础训练（1）和基础训练（2）的各训练项目融合在一起。 (七)．PK辩论（9月1日-9月5日） PK辩论：两人一组进行PK辩论。正方反方分别对各自命题进行陈述，时间各为3分钟；随后双方针对对方的观点进行反驳辩论，时间总共为4分钟。 (八)．综合训练与决赛现场模拟训练阶段（9月6日-10月10日） 1.综合训练（1）：将比赛各环节从头到尾衔接起来训练，重点发现语言技术问题并逐个解决 2..综合训练（2）：将比赛各环节从头到尾衔接起来训练，重点发现语言以外的技术问题和心理问题并逐个解决 3.模拟训练：（1）用陌生材料现场准备20分钟（可以查词典）后将比赛各环节从头到尾衔接起来训练并做现场录象，及时发现各种问题（包括选手自找问题）并逐个解决 4.模拟训练：（2）用陌生材料现场准备20分钟（可以查词典）后将比赛各环节从头到尾衔接起来训练，面对真实场景、道具（学校小礼堂、投影屏幕）真实观众（组织学生观看）和真实提问官并做现场录象，及时发现各种问题（包括选手自找问题）并逐个解决 5.机动时间： 6.赛前其它准备事宜：良好身体状况、休息、服装、发型、化妆、陪赛人员、交通安排、食物、饮用水、照相。