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分项自评及佐证材料提质任务分解表及时间安排 后段评估工作领导小组 组长：陈贤旭（66688） 潘邦飞（66721） 常务副组长：李鲤（69180） 组员： 带头人：广告：易建华（65084）；装潢：彭树栋（62116）；环艺：付婧；园林：赵向阳（62327）；建筑：李奇（69153）； 教研室主任：建筑园林：陈晖；艺术：赵毅（66604）；花炮：郑征 秘书专干：就业专干：王仲贵、教学秘书：徐爱莲（69224）、学工秘书：陈赛莲（69778） 关键评估要素说明 自评报告内容及佐证材料 撰写人、 收集人 责任 部门 负责人 责任系领导 提质材料第一稿 提质材料第二稿 上交时间 实交时间 提前或推后天数 专家审查意见 上交时间 实交时间 提前或推后天数 专家审查意见 学院制定了事业发展、师资队伍、专业建设等规划及实施方案 18.系建设实施方案 潘邦飞 潘邦飞 陈贤旭协助 9月19日 10月1日 重视与区域社会及产业合作育人 5.近三年合作企业(单位)订单式培养及录用毕业生的名单 王仲贵 陈贤旭 9月19日 10月1日 校园安全、稳定、和谐 16.系组织安全教育的计划和总结 陈赛莲 潘邦飞 9月19日 10月1日 专业课专任教师强调技能水平提高及增加企业一线工作经历 10.学院专业教学团队简介 带头人 教研室 陈贤旭 9月19日 10月1日 课程设置符合高素质技能型专门人才培养目标和专业相关技术领域职业岗位（群）的任职要求 1.2010级专业人才培养方案汇编 带头人 教研室 李鲤 9月19日 10月2日 2.2011级专业人才培养方案汇编 带头人 教研室 李鲤 9月19日 10月2日 3.2012级专业人才培养方案汇编 带头人 教研室 李鲤 9月19日 10月2日 4.学院专业人才培养方案修订原则意见 带头人 教研室 李鲤 9月19日 10月1日 9.广告设计与制作专业调研报告 带头人 教研室 李鲤 9月19日 10月2日 课程目标充分体现职业能力为核心，同时考虑学生职业生涯需要 5.建筑与艺术设计系各专业课程标准汇编 带头人 教研室 李鲤 9月19日 10月2日 以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行课程开发与设计 1.校企合作课程开发一览表（包括课程名称、课时、合作企业单位、合作方式、合作成果等内容） 带头人 王仲贵 李鲤 9月19日 10月2日 6.广告设计与制作专业核心课程说课稿（1门） 专业老师 带头人 李鲤 9月19日 10月1日 课程模式以工作过程为导向、以工作任务为主线，实现工学结合，符合职业性、实践性和开放性要求 6.广告设计与制作专业建设实施方案 带头人 教研室 李鲤 9月19日 10月1日 根据区域、行业经济社会发展需求和职业岗位实际工作任务，依据有关职业资格标准，选取课程内容； 5.广告设计与制作专业剖析报告 带头人 教研室 李鲤 9月19日 10月1日 注重构建并实施了课程评价体系 6.建筑与艺术设计系学习指南 带头人 教研室 李鲤 9月19日 10月1日 重视学生在校学习与实际工作的一致性 1. 各专业开展“教、学、做”一体化的情境教学设计的典型案例 带头人 教研室 李鲤 9月19日 10月2日 2.2011-2012年度各门课程（理论和实践）授课地点统计表 专业教师 徐爱莲 李鲤 9月19日 10月2日 有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习、课堂与实训室（场）一体化等体现 “教、学、做”合一原则的教学模式 2. 各系部考试方法改革典型案例 教研室 李鲤 9月19日 10月9日 3. 各系教学方法与手段改革方面获奖情况一览表 教研室 徐爱莲 李鲤 9月19日 10月9日 4. 各系教学方法与手段改革方面的图片资料 教研室 徐爱莲 李鲤 9月19日 10月9日 根据课程内容和学生特点，教学方法灵活多样，考核方式灵活、恰当 1.各专业一门以上核心专业课的教学设计 带头人 教研室 李鲤 9月19日 10月2日 2.各专业课程考核方案 专业老师 教研室 李鲤 9月19日 10月2日 4.各专业顶岗实习考核方案 带头人 王仲贵 李鲤 9月19日 10月2日 5.重点建设专业核心课程说课视频 带头人 教研室