四年级作文我的妈妈.doc

四年级作文我的妈妈 我的妈妈 我的妈妈她有时温柔，有时有点暴躁，其实她非常爱我。 小时候我很爱生病。记得有年冬天，那天雪下得很大，我发起了高烧。妈妈赶紧背我去医院。由于雪下得很大，路上车很少，妈妈安慰我说：“马上就好了，只要护士给你吃点药，你很快就会好的。”很久我们才打上车来到武警医院。儿科病房在医院最后面，有挺长一段路要走，而且还在三楼，等妈妈把我背上三楼以后已经气喘吁吁了，然后说：“儿子，你好一点了吗？”我回答说：“还是有一点儿不舒服。”医生给面色苍白的我看完病，又让我去门诊大楼化验。妈妈又说：“来，孩子我背你。”说完背起我走下三楼来到门诊大楼，在抽血时妈妈说：“孩子勇敢点！”我冲妈妈点点头。最后妈妈又把我背回儿科病房。我虽然不知道这条路有多远，但我能感到妈妈很着急，在我输液的时候她竟然睡着了，我不忍心叫醒她，直到那瓶液体快输完了，我才叫起她。 这就是我的妈妈。在我生病时关心我，在我伤心时安慰我，在我犯错时教育我，这就是我很普通的妈妈，她对我做的一切，我一辈子也不会忘记。 篇二：四年级作文我爱妈妈 四年级作文我爱妈妈 篇一 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝??。”每当我唱起这首歌，心里就有一股暖流。我就是妈妈的一块宝，妈妈爱我，我也爱妈妈。 每一个人都有自己心爱的妈妈，妈妈是无私的、是最伟大的，是神圣的。是妈妈扶我走出了第一步路，是妈妈教我写出了第一个字，是妈妈给我教了第一首歌，是妈妈给了我第一个爱的吻??在我心里妈妈是万能的。 妈妈不知为我付出多少汗水，不知劳苦地抚养我成长，日复一日，年复一年。现在我上学了，妈妈不但要为我吃穿操劳，还要为我的学习花费时间。 有一次，我感冒发高烧了，妈妈带我去医院，可是要吊吊瓶，我说：“妈妈，我怕，我不吊吊瓶。”只听妈妈亲切地说：“要坚强，我的好孩子。”我听完妈妈的话，乖乖地躺在床上吊完了药水。 无情的岁月，让妈妈的脸上爬了许多皱纹，可在我看来妈妈是天底下最漂亮、最美丽的了。 以后我要好好学习，了解祖国更多大好河山，掌握更多丰富多彩的知识，不辜负妈妈对我的希望! 篇二 我爱“妈妈”我从五岁，就生活在我二姨家，我妈妈她在外地工做，我爸爸也在外地，我妈妈就把我送到了，二姨家，我在这以今呆了五年了，我 了五年了，我在这个家是个小公主，我现在把二姨当成妈妈了，她特别爱我，我要好好的报答她。 我爱这个家，爱这个妈妈，我爱妈妈，我有个要求你可不可以，不要我天天写这个哪个的呀? 我是个活泼开朗的的娃娃。 我的亲妈妈你要是看到了，你就快点回来吧? 我爱妈妈，我有一个好妈妈，我有一个漂亮的妈妈 。 女儿想你了 【扩展阅读篇】 作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。 1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。 2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。精练。指标题字数恰