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八 年级 数学 （学科）导读单 第 周 总课时第 节 主题 18.2.1矩形的判定 主备人 高玉香 授课人 高玉香 课 型 问题解决课 授课时间 学习
目标 1. 记住矩形三种判定方法，会用矩形的判定证明和计算。
2.经历探索矩形的判定的过程，形成几何分析思路和方法。
3.通过本节课的学习，培养合作意识和探索精神。 重点 矩形的判定及应用 难点 矩形的判定及应用 预习提纲：
1、矩形的概念：
矩形的性质：（1）矩形的四个角都是直角
（2）矩形的对角线相等
2.写出矩形性质的逆命题
（1）
（2）
3.已知：如图，矩形ABCD的两条对角线相交于点O，且AC=2AB。
求证：△AOB是等边三角形。(注意表达格式完整性与逻辑性)
4、想一想：从哪几方面可以判定一个四边形是矩形？
阅读教材p53-55熟记矩形的判定。并默写在下面：
课上导学：
数学活动一：探究矩形的判定
1、矩形是特殊的平行四边形，有一个角是直角的平行四边形是矩形，那么它还有哪些判定方法呢？
讨论：（1）单独从边上能否判断一个四边形是矩形吗？
（2）角具备什么条件的四边形是矩形？
（3）对角线具备什么条件的平行四边形是矩形 ？
你认为成立的有 ，你能证明吗？
总结：矩形的判定方法：
（1）
(2)
(3)
符号语言：（1）
(2)
(3)
（指出：判定一个四边形是矩形，知道三个角是直角，条件就够了．因为由四边形内角和可知，这时第四个角一定是直角．）
练习：
下列各句判定矩形的说法是否正确？为什么？
（1）有一个角是直角的四边形是矩形；（ ）
（2）四个角都相等的四边形是矩形；（ ）
（3）对角线相等的四边形是矩形；（ ）
(4）对角线相等且互相垂直的四边形是矩形；（ ）
（5）对角线互相平分且相等的四边形是矩形；（ ）
数学活动二：矩形判定的应用
例3. 已知□ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，且OA=OD, ∠OAD
=50°，求∠OAB的度数
选做： 4. 已知：如图，□ABCD的四个内角的平分线分别相交于点E、F、G、H．求证：四边形EFGH是矩形．
数学活动三：本节课你学会了哪些知识？
数学活动四：达标测试 八 年级 数学 （学科）训练单 第 周 总课时第 节 主题 18.2.1矩形的判定 设计人 高玉香 授课人 高玉香 课 型 问题解决课 授课时间 1．选择
（1）下列说法正确的是（ ）．
（A）有一组对角是直角的四边形一定是矩形（B）有一组邻角是直角的四边形一定是矩形
（C）对角线互相平分的四边形是矩形 （D
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