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教育心理学测试题2012年陕西省小学教师考试教育心理学测试题及参考答案 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于(　)。 A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期 2.有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是(　)。 A.2岁B.3岁C.4～5岁D.10岁 3.根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是(　)。 A.勤奋感对自卑感B.自我同一性对角色混乱 C.主动感对内疚感D.基本的信任感对基本的不信任感。 4.学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于(　)。 A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.相关类属学习 5.有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于(　)。 A.内部而稳定的归因B.外部而不稳定的归因 C.外部而稳定的归因D.内部而不稳定的归因 6.从迁移的观点看，“温故知新”属于(　)。 A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移 7.学习英语单词，属于(　)。 A.概念学习B.符号学习C.命题学习D.原理学习 8.研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好(　)。 A.50%B.100%C.150%D.200% 9.下列选项中属于心智技能的是(　)。 A.打篮球B.骑单车C.吹口琴D.解应用题 10.下列选项中属于精细加工策略的是(　)。 A.画线B.复述C.谐音联想法D.列提纲 11.小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于(　)。 A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段 12.爱国主义情感和集体主义情感，属于(　)。 A.直觉式道德情感B.想象式道德情感C.伦理式道德情感 D.表象式道德情感 13.下列教学模式不属于个别化教学的是(　)。 A.程序教学B.合作学习C.计算机辅助教学D.掌握学习 14.赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是(　)。 A.集权型B.民主型C.放任型D.兼有BC两种型 15.下列哪种题型不属于客观题(　)。 A.选择题B.是非题C.填空题D.论文题 二、填空题：本大题共20个空，每空1分。共20分。把答案填在题中横线上。 16.1903年，出版西方第一本《教育心理学》著作的心理学家是______。 17.个体自我意识的发展经历了从生理自我到______，再到心理自我的过程。 18.中国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和______学习三类。 19.斯金纳认为操作性条件作用的基本规律是______。 20.心理学研究表明，记忆中的干扰主要有两种，即前摄抑制和______。 21.熟悉了红砖是作为建筑材料用的，就看不出它的其他功能，这种影响问题解决的心理现象叫______。 22.多媒体教学属于______直观方式中的一种。 23.小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看，小学儿童的品德关键年龄大致在______。 24.一般认为，态度和品德的形成过程经历依从、认同和______三个阶段。 25.有些小学低年级学生的学习是为了引起老师注意他。这时他的学习内驱力主要属于______内驱力。 26.某学生在知觉事物时，喜欢看教师的“脸色”而修改自己意见，该生认知风格很可能属于______型。 27.布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和______目标三大领域。 28.学生身上表现出的退缩、神经过敏等行为问题，这属于______问题行为。 29.吸引与排斥、______是课堂里主要的人际关系。 30.通常在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价，称之为______评价。 31.布鲁巴奇等人提出了四种教学反思方法，即反思日记、详细描述、______和行动研究。 32.根据问题结构特点的分类，数学应用题中的问题一般属于______问题。 33.技能即指通过练习而形成的______。 34，流畅性、______和独创性是发散思维的三个主要基本特征。 35.智力超常是指智商超过______的儿童。 三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。 36.简述学生认知差异研究对教学的主要启示。 37.简述影响迁移的主要因素有哪些。 38.简述小学生心理发展的四个基本特征。 39.简述有效地促进知识保持的主要方法。 40.在教学中如何提高学生的问题解决能力? 41.简述影响课堂管理的因素。 四、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共