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家长监督指导及管理学生规划文章 篇一：家长参与学校管理制度 农一师高级中学 家长参与学校管理制度 家长是学校管理的重要资源，家长参与学校管理一般分为家委会参与及全体家长参与，学校为了实施民主管理，全员管理，健全与完善管理制度，让家长参政、议政，参与学校管理。充分利用好家长这部分资源，为学校可持续发展奠定基础。家长参与学校管理制度的内容主要包括以下各方面： 1、参与学校规划制定 家委会参与学校规划制定工作，为配合规划制定做一些调查，为学校未来发展出谋划策，并且做好宣传工作。 2、参与学校重大活动 家委会参与学校重大活动的策划，开展及评价，为重大活动提供必要支持。学校在活动前必须以书面的形式告之家长活动的目的、要求、内容以及时间、场地等事项。活动后家委会成员参与学校对活动的评价反馈，并提出建设性的建议。 3、参与学校教育教学活动 家委会成员每学年到校听课一至二次，配合学校进行教学流程管理，并提出建设性的建议。 4、参与学校项目管理 参与学校家长、社区、安全等项目管理工作，配合学校构建完善的管理系统。 5、参与班级管理 家长参与班级工作计划的制定，配合班主任共同开展好班级活动，并提供必要的支持，定期与班主任交换意见。 6、建立校外辅导员队伍 根据家长的能力与特长，担任学校的校外辅导员工作，积极配合学校全面培养学生。 农一师高级中学 家长委员会活动实施方案 家庭教育是学校教育的延伸阵地，学校教育质量的好坏离不开家长的支持与配合，为此，学校坚持以人为本，积极构建学校、家庭、社会教育网络体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，提高教育教学质量，创建和谐校园，特制定此方案。 一、工作理念 为了孩子的发展，为了学校发展，为了教育事业的发展。 二、组织机构 学校管理机构 主任：刘新德（校长） 阿卜都艾尼·吾守（高一15班学生家长） 成员：德育处及各班班主任 校级家委会：由每班推荐1到2名班级家委会成员组成。设主任委员1名，副主任委员2名，委员4—6名。 班级委员会：由各班热心班级工作的5—7名家长组成，设主任委员1名，委员2名。 三、权利与职责 (一)、学校管理机构的权利与职责： 1．每学年至少召开两次以上或每学期召开一次家长委员会会议汇报学校阶段性工作情况，听取并研究讨论家长代表委员们的意见和建议。 2．每学期开展一次调查问卷活动，通过调查问卷使家委会成员了解校情、教情、学情，向家长征求办学意见，积极对待家长的合理化建议。 3．收集家庭教育方 面的成功经验和案例，每学期组织一次家教方法介绍交流会，配合学校办好家长学校，加强对学生进行思想品德的教育。 （二）、校级家委会的权利与职责： 1．了解学校的办学理念与思路，明白学校教育教学改革的方向。 2． 听取学校有关工作的汇报，收集家长对学校管理及教师教育教学等方面的意见或建议，并及时予以反馈。 3．协调学校与家庭、教师与家长之间的关系，促进学校教育与家庭教育的有机结合。 4．强化家校联系,最大限度地引导家长学习家庭教育理论，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，配合学校共同实现科学育人。 5．积极参加学校组织的大型活动，如：运动会、艺术节等，及时了解学校的教育教学情况。 6．维护学校形象，提升学校品牌。家长是学校形象的维护者，学校品牌的宣传者，家长委员会要协助学校及时把办学情况反馈给家长，帮助学校打造良好的教学品牌而努力。 (三)、班级家委会的权利与职责： 1．了解班级的教育教学情况，明确班级的教育目标。 2．为班级建设与发展提出合理化建议，为营造良好的班级文化出谋划策。 3．反映家长的意见，协调班主任与家长的沟通，形成教育合力。 4．积极参加班级活动，并能主动协助班主任做好准备工作。 5．帮助班主任做好班级事务性服务工作。 篇二：家长学校计划 宝安区家长学校2009－2010学年第一学期 工作计划 一、指导思想 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实科学发展观，致力教育?公平、优质、高效、和谐?发展，大力推进宝安教育现代化、国际化。以育人为本，德育为先，按照中央、省、市、区有关家庭教育工作的文件要求，结合宝安教育的实际，家庭教育与学校德育融合，以家庭教育方式创新、运行机制高效为目标，以爱国主义教育、文明礼仪教育、环境教育、社会实践教育、毒品预防教育为重点，以家庭教育为突破口，不断推进中小学德育工作，进一步解放思想，求实创新，努力开创我区家庭教育工作的新局面。 二、目标任务 1．认真组织学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、省教育厅《关于加强中小学家庭教育工作的实施意见》、《宝安区家庭教育工作发展