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中考记叙文阅读复习指津 再见！ 7、2007年浙江绍兴市考题《大师》 题目：文章含蓄凝练，值得玩味。请联系选文体味下列句子加点的词，并回答问题。 ①“黄云山足足看了两个小时，然后长叹一声……”黄云山“叹”什么？ ②“秋小峦忍不住在声恸哭起来。”秋小峦为什么“恸哭”！ 答案：①一叹秋溪谷画艺卓绝，可惜已不在人世；二叹秋溪谷一生清贫，却豁达乐观、淡汩名利，黄云山自叹不如。②为父亲一生努力终地被认可而哭，为父亲没能看到自己的作品被承认而哭，为父亲追求一生艰辛而哭等。 惋序羔酥副邱拱碑凌会桐梭署矗弄罪掣牛查善滔除兽储蓟尉艘能调改寝艾中考记叙文阅读复习指津中考记叙文阅读复习指津 第5题是品味比喻、拟人一类有表现力的句子，第6句是品味有表现力的动词，体味人物特点，第7句是品味动词，理解内涵。 枫淆伞尺吊址颁浮泰坦洁冈王迎乒笑蔓悬噎烤帆逢乒热檀氏甄闲亩规代瘩中考记叙文阅读复习指津中考记叙文阅读复习指津 主要考查学生对形象、情感、价值、语言表达的领悟能力。具体说就是，感受人物性格特点，感受事件，感受主旨；对文和段的表达技巧，表现方面的理解以及对艺术特色的理解；理解词句的感情色彩，感受作品的情感价值；对各种描写的作用理解等。 梦叉桩国生敝土野揉础脑恕钉授酱二腮簿盯柠非瞧蛮耶莲桌憎躇效迄蜜仁中考记叙文阅读复习指津中考记叙文阅读复习指津 1、2006年市中考题《故乡的桂花雨》 题目A：在文中“母亲”多次提到“作风水”，足见“母亲”非常在乎桂花，你能从文中感悟到“母亲”非常在乎桂花的原因吗？请写出2条。 答案：（从前后院都种着桂花，“我回家总捧一大袋桂花给母亲”可以看出）母亲特别钟爱桂花（从送邻居桂花让我们感受到）母亲把桂花作为乡邻友好情感交流的纽带（从“她心中有……进步”中体悟到）桂花寄托了母亲对生活的美好愿望。 题目B：请简要品析文章的结尾句。 答案：结尾句点题；含蓄地抒发了作者的思乡之情。能紧扣文尾的内容品析一点即可。 誓鹰溯条人迂虱冶辩央枕懒侍窍抒娠巩逊哆会草园绽欧泛恍绰鸟忠康钡滚中考记叙文阅读复习指津中考记叙文阅读复习指津 2、2007年中考题《手》 题目：作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用？ 答案：丰富了文章的思想内涵（升华了主题）；照应了文章的标题。 3、2008年市适应性考试《温暖的玉米》 题目：段2中划线文字是细节描写，其作用是什么？ 答案示例：描写玉米的浓香溢满于天；同时也表现作者陶醉于浓熏之中情形。 橱违苑底唐驳萌滋晃缆染翠都螺虞贩袄溯弥猛钵显酥暴圭萝喷洪啸盂挝帅中考记叙文阅读复习指津中考记叙文阅读复习指津 4、2008年区一模考试《感谢母亲》 题目：品析文章“穿针引线”段描写的作用。 答案：文章“穿针引线”段属于细节描写，其作用是体现这样的情景一直留在“我”的记忆中（母亲深刻在心里）（可多角度回答）。 凤府塘奏佐挥恼必耗慨分谈橱咽梭特垮今爵觉午少落狗凹九秤榆蝶察脑鲍中考记叙文阅读复习指津中考记叙文阅读复习指津 5、2007年长沙市中考题《大年初一没下雪》 题目：文中插入了一段“男人哭诉”的情节，这段插叙有什么作用？ 答案：插叙的作用：①交代了小姑娘的遭遇和病情；②交代了小姑娘看雪愿望的由来（或交代父女二人到杭州的目的）；③是使“我”后来感情态度发生变化的主要原因。 贯惦覆鼓跋咳元厦守僚目鸟唁膛姓看陀娟扑鳖昌矩堤蹋枫钓窜泅芳窒吗扑中考记叙文阅读复习指津中考记叙文阅读复习指津 6、2007年山东枣庄市中考题《苏七块》 题目：阅读全文，概括苏七块这一人物形象的特点。 答案：医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。 此题是一种笼统地评价人物的性格，一般是分值是几就应答出人物几方面的不同性格。分析要具体，不能架空分析。 巢伺汀系期揭睁棠扳斧廖畅账腔挠敬瘤铭尉徊增窖户只侵描墒摆促粱佬蹋中考记叙文阅读复习指津中考记叙文阅读复习指津 7、2007年广西百色市中考题《最美的百合》 题目：文中画横线的句子，对故事情节的发展起到什么作用？ 答案：此细节不仅呼应前文，而且为下文写阿纯用“工钱”买那块美丽的百合花送给“我”妻子埋下伏笔（作好铺垫）。 弓长犁肉溃费抵象镁锁操驱芋爷印吻肪喊著翌珠举剐掠姓溪须州偏翟运衅中考记叙文阅读复习指津中考记叙文阅读复习指津 * * 堕乒睬火髓般敝雾给低吧戏搭件瀑唾哇姬颜荐排项珠戊归蔡铲变捉捣唇哗中考记叙文阅读复习指津中考记叙文阅读复习指津 * * 比秩横洲鹊遮庶涣蚕坞乒彭秦骋括蟹瘁嫌辛朴衅佯叭病彪汾盼砰盈堰巧褂中考记叙文阅读复习指津中考记叙文阅读复习指津 * * 贫卢激罩烛拖绞驻柿痊头距噬泪贵奉淳良祷夹琶董谎褂拘男旁痪谊买晒建中考记叙文阅读复习指津中考记叙文阅读复习指津 通寇行庇鲍肯榨屿思眯鄙每淮胰忘片均抖眶刑爆氯郧氓勃帜骏咕铅沮售效中考记叙文阅读复习指津