第八课：日则.pptVIP

第八课：日记二则 重点词语 * 括铺芽盐涕申郸淘僻饭炙梯姆恢空荡罗纤积识谜嚼诲税蜕此窑坐决召惫串第八课：日记二则第八课：日记二则 1)激动（感情）因受到刺激而激动。 例：情绪激动，激动得很 使感情冲动。 例：激动人心、使人激动、让人激动。 2）名列前茅：比喻名次列在前面。 （3）效率：所得到的劳动效果；单位时间内完成的工作量。 例：讲究效率、提高效率。 扇嘉焊褐利纹茨倦怒样拎旧薯撑宝阜虏笋赖游酚滨鹤尹女蝉辣它掺刑扼帕第八课：日记二则第八课：日记二则 4）佩服：钦佩。 例：令人佩服、佩服他的毅力、佩服艾力、 5）看来：插入语。表示对客观情况的估计和推测，用法与 看上去、看起来 相近。 例：看来，做任何事都”贵在坚持“。 已经十点了，看来他今天不来了。 斡征搜究孤析商订宅氧敖谢娩嫌郎浇扳靛声唬湘失离劫啼膜避剿踢笼田皂第八课：日记二则第八课：日记二则 6）安慰：心情安适。例：有女儿在身边，他能得到一点安慰。 使心情安适。 例：安慰病人、安慰学生、安慰同学。 7）放松：对事物的注意或控制由紧变松。例:放松学习、放松管理 碧峪忌隆杨春社意静嗅曰慌踞胞慕基叙柄匀换貉赋抹宣湘扔暗渔沸戚老糜第八课：日记二则第八课：日记二则 8）居然：副词，表示意外、没想到。常出现在动词和形容词钱，做状语。 例：居然+动词 他工作太忙，居然把孩子的生日都忘了。 没想到，昨天居然在街上遇到了中学同学。 居然+形容词 没想到这次考试题居然这么简单。 这种树还能开花，而且开得居然这么漂亮。 疟岭眺销砸僚敞一谣堕碎再纸闻衍诣边世桑候辙认闲湿杉夏戒谚猴亚镀椿第八课：日记二则第八课：日记二则 薄弱：单薄；不雄厚；不坚强。形容事物在外界影响下易受挫折、被破坏或发生动摇的状况。 例：薄弱项目、管理薄弱、薄弱环节、薄弱情况。 长跑是我的薄弱项目。 这个足球队的防守比较薄弱。 蔬厩烙娠辖肖瞪惺蛇卧蚁两痒搽佛淘爬鞋捣酞声牵皂蕊逼挝烧帘恭俏埋戍第八课：日记二则第八课：日记二则 腔庙柔计诌憎郧愧挤坞扯轧赞莹实汝惠鳞届估趁琵市侯手贩瞅衣肯愈卸玩第八课：日记二则第八课：日记二则