2016教学工作规培训.pptVIP

绵阳市工贸学校教师工作条例 为了加强教学常规的管理，使教师在备课、授课、作业、辅导、考核等教学六认真各个环节更为科学、规范、有效，特制订本制度，请遵照执行。 一、备课制度 1、备课是上课的前提，是保证教学质量的关键，要上好课必须备好课，不备课或者备课不充分，不允许进入课堂，且同一学科提倡集体备课，统一教学进度。 2、备课分五个阶段。 （1）学期备课： 了解教育部本专业教学指导性方案及学校人才培养方案，掌握或编制课程教学大纲，领会大纲精神，把握大纲的要求，弄清教学目的。在钻研教学大纲和通读教材的基础上，根据课程教学特点,突出学生应知、应会，制定课程学期授课计划。 （2）单元备课： 理清章节教学内容的关联性，确定重点、难点，突出应知应会要求。 （3）课时备课： 根据单元备课所明确的教学目的、任务、要求、重点、难点及其相应教学方法，再进一步从每节课的实际出发，认真研究和解决单元备课各项计划的具体落实。合理设计课时，按课时设计每堂课的教学内容，写好教案。 （4）课前备课： 每次上课前先熟悉当堂课的主要内容，做到心中有数，使教学的课时计划得以充分落实。 （5）课后备课： 每次上完课后，对课上所获得的反馈信息，及时进行思考总结，明确改进的方向和方法，同时做好上下次课的调整安排。 3、备课要做到三个准备。 （1）备学生： 全面了解和掌握学生的学习基础、学习态度、学习兴趣和智能状况，预见学生学习的困难和问题，注重因材施教。 （2）备教材： 深入钻研教材、教辅资料和网络资源，领会编排意图，把握全部内容，突出重点，突破难点。同时要结合教材内容，渗透思想教育，根据学科特点进行智能和技能培养。要求正确地把握教学内容的基本要求、重点和难点，处理好相关课程的关系。教学内容应反映行业一线的实际，突出应用性、实践性，注意补充新知识、新技术、新工艺和新方法。 （3）备方法： 教学有法，教无定法，贵在得法，注重创新，因材施教，重视学生的非智力因素，正确使用专业设备，考虑适合学生实际情况的教学方法和现代教学手段。 4、教案书写包括首页、教学过程设计二部分。 （1）教案的首页必须填写完整。 （2）理论课程教案：第二页的教学过程设计应具有时间分配、组织教学、引入(复习）教学、新课教学内容、师生活动设计、巩固教学、课堂小结、作业布置和板书设计等基本部分。 （3）实践课程教案： 要求编写实习（实验或实训）指导书，要求有实训课题、实训目的、教学场所及设施要求、教学过程、安全注意事项等基本部分。 5、教师开学前应提前储备两周教案，学期中应提前写好一周教案。不准借用旧教案，禁止无教案上课。 （1）理论课程教案根据课程学期授课计划按课时编写，每堂课编写一个教案。 （2）实践课程教案为实习指导书，每个课题编写一本实习指导书。 二、授课制度 课堂教学是教学的基本形式，教师必须认真上好每一节课，要求授课时渗透思想品德教育、职业道德教育、就业教育、创业教育等。 1、实行巡课制度,对检查情况作详尽记载并报教务处。 （1）课堂巡查实行定时与不定时检查相结合，特殊紧急情况须及时上报。 （2）课堂巡查重点为学生与教师出勤情况、学生与教师的上、下课问候礼仪执行情况、教师上课情况、学生听课情况。 2、教师要准时上、下课。认真做好课前准备，凡需一切教具、图片、资料等上课所需物品，都应在侯课前准备完毕。教师在上课预备铃响后带好教材、教案和教具，在上课地点等候上课。上课铃响准时上课，师生互致问候礼仪，不得迟到；不得无故中途离开课堂或提前下课；下课铃响准时下课，师生互致问候礼仪，不得拖堂；不得“放羊式”上课，要求开门上课，保证课堂教学安全。 3、教师应自觉养成“候课”习惯。 上课前5—10分钟到教务处指定地点签到。在上课铃响时就站在教室讲台上，目视学生做好上课准备。 4、除自习课外，教师不在教室里坐着授课或批改作业；不准把学生分在无法兼顾的两个地点上课；不得体罚或变相体罚学生，不得加重学生的精神负担，不得随意停学生的课，不得将学生逐出课堂。 5、自觉按课表上课，严禁私自调课、换课、串课、旷课、补课等。 6、未认真备课不进课堂。 教师传授的知识和技能必须准确、到位，重点