惠东高级中学参评教学设计.docVIP

苯酚高效课堂设计 广东惠东高级中学 刘锦浩 516300一、教材分析酚也是自然界中广泛存在的一类有机物，在生产和生活中有着非常广泛的应用，是安排在乙醇后面的又一种烃的衍生物。由学生自己得出苯酚性质与乙醇性质有一定的不同之处，让学生理解官能团的性质与所处的“氛围”有一定的相互影响，让学生学会全面的看待问题，能更深层次的掌握知识。 　　采用探究式教学模式，让学生“自主设计”、“自主实验”、“自行总结得出结论”，可以最大程度的激发学生学习的兴趣，激发学生强烈的求知欲,可充分发挥学生的学习潜能，让学生在体验和创造的过程中轻松学习，并掌握知识。 二、教学重点、难点 知识重点：苯酚的化学性质 方法重点：培养通过分析物质结构预测物质性质的能力和对官能团之间相互影响的分析能力。 教学难点：培养学生在知识对比和对实验现象的分析的基础上，进一步设计和完善实验方案的能力。 三、设计思路根据教材分析本节课的探索分为两个部分，一、官能团共性探讨，二、官能团特性的探讨。课堂要轻松活跃，让学生在快乐中学习。 教学过程 一.物理性质 【探究实验1】1.取小半勺苯酚晶体放入试管中，观察颜色，滴加1-2ml水，振荡，静置观察是否溶解。现象：2.把实验1中试管放在酒精灯上稍微加热，观察沉淀是否溶解。现象： 3.在盛有少量苯酚的试管中加入少量的乙醇，发现：【结论】纯净的苯酚是_____色晶体，长时间放置的苯酚由于被氧化而显粉红色；苯酚具有__________味；苯酚易溶于__________，室温下，在水中溶解度_____，当温度高于______，能与水________。 【安全小贴士】当不小心把苯酚沾到皮肤上时用清洗。 二.苯环对羟基的影响 1.【探究实验2】取小半勺苯酚晶体放入试管中，滴入几滴NaOH溶液，观察现象：， 【思考】苯酚不溶于水但溶解在NaOH中，这就表现为苯酚的 ，俗名石炭酸，溶解原因（反应方程式）2.【思考】为什么乙醇不显酸性而苯酚显酸性？ 【思考】苯酚的酸性是强还是弱呢？怎样来证明。 【探究实验3】1.往实验2的试管中，逐滴滴入1-2滴盐酸，观察现象。现象：，说明:解释（反应方程式）2.在试管中取1ml苯酚溶液，滴1-2滴石蕊试剂(变色范围是pH=5.0-8.0），观察现象：【视频演示实验4】苯酚钠中通入CO2也能得到混浊，另一个产物是碳酸钠还是碳酸氢钠呢？提示：H2CO3 Ka1=4.2X10-7Ka2=5.6X10-11C6H5OH Ka=1.0X10-10结论：苯酚显_____酸性（填强或弱） 三．羟基对苯环的影响 3.【探究实验5】取1-2ml溴水于试管中，逐滴滴入苯酚溶液，仔细观察现象。 现象：，解释（反应方程式）联想苯的性质：会和溴水发生化学反应吗？这里你可以总结出什么呢？（提示，官能团间的相互影响） 【思考】写出苯与溴反应的方程式，并与苯酚与溴反应比较，哪个更容易进行？为什么？ 【小结】由于_______对________的影响，使苯酚中酚羟基的________位的氢更易发生_______反应。 【探究实验6】在试管里滴入1ml苯酚溶液，然后再逐滴滴人1-2滴FeCl3稀溶液。观察现象。 现象：_______________ 【应用】利用苯酚与FeCl3溶液反应显___色，反应，可以用来鉴别苯酚。 【探究实验7】在大试管中加入小半勺苯酚与1ml甲醛，然后加入2-3滴浓盐酸，放在酒精灯上均匀受热，出现白色浑浊立刻停止加热，把浊液倒入培养皿观察，现象：【板书设计】 苯 酚 一、物理性质无色，在水中溶解度不大易溶于有机溶剂，有毒二、苯环对羟基的影响1、弱酸性 酸性强弱：HCO3 - H2CO3 三、羟基对苯环的影响 1、苯环上的取代反应 2、显色反应 3、聚合反应苯酚预习报告 苯酚的结构： 苯酚的结构式是，结构简式是，官能团是。 苯酚的物理性质 1、颜色，状态：纯净的苯酚为色体，有气味，暴露在空气中会因为小部分发生而呈粉红色。 2、溶解性：常温下在水中的溶解度，当温度高于时，则能与水，苯酚乙醇等有机溶剂。 3、其它：苯酚有，它的对皮肤有强烈的，如不慎沾到皮肤上，应立即用洗涤。 三．苯酚的化学性质 （1）苯酚分子中，由于苯环对羟基的影响，使羟基中的氢氧键更容易，因此，苯酚显示一定的?? 性，俗称，苯酚的电离方程式为。 （2）苯酚分子中，由于羟基对苯环的影响，使羟基的位、??? 位的氢原子较容易被取代，例如：将苯酚加到溴水中会生成（填名称），反应的方程式为；苯酚和甲醛发生缩聚反应生成（填名称），该物质俗称，反应的方程式为。 （3）苯酚的稀溶液与FeCl3溶液显色，大多数的都能与FeCl3溶液显示该种颜色，因而可用这一反应来鉴别??? 。 四．苯酚的用途 酚类化合物在生产