秋福建师范大学幼儿园组织与管理在线作业一.doc

一、单选题（共 38 道试题，共 76 分。） 1. 制定规章制度必须符合党和国家的政策法规，体现幼儿园规章制度的( )。 . 政策性 . 科学性 . 教育性 . 稳定性 标准答案： 2. 置身于工作之外，为了对该工作作出客观研究以及探讨改善方法而进行必要评价，称为（）。 . 形成性评价 . 总结性评价 . 外在评价 . 诊断性评价 标准答案： 3. 人的需要是有层次的，管理者要善于了解并注意满足职工的合理需要，注意激发高层次需要，以有效地调动其积极性。这是( )的理论。 . 赫茨伯格 . 韦伯 . 梅奥 . 马斯洛 标准答案： 4. 管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的（）。 . 普遍性 . 合作性 . 社会性 . 阶段性 标准答案： 5. 在现实生活中，人的工作、活动的积极性往往是由（）引起的。 . 兴趣 . 能力 . 多种需要 . 条件 标准答案： 6. 上级主管部门对园所的评价，如分级分类验收工作属于（）。 . 相对评价 . 绝对评价 . 静态评价 . 动态评价 标准答案： 7. 幼儿园全部工作的中心是( ) . 保教工作 . 卫生保健工作 . 教学工作 . 班级工作 标准答案： 8. 在现实生活中，人的工作、活动的积极性往往是由( )引起的。 . 兴趣 . 能力 . 多种需要 . 条件 标准答案： 9. 幼儿园管理中具有权威性、强制性、单向性、无偿性特点的方法是（）。 . 行政方法 . 经济方法 . 法律方法 . 思想教育方法 标准答案： 10. 制定幼儿园生活制度不需要考虑的内容是( )。 . 个体差异 . 年龄特点 . 有关部门制定的保健制度 . 季节因素 标准答案： 11. 园长的领导艺术是指（）。 . 运用权力的艺术 . 协调人际关系的艺术 . 领导方式与方法 . 领导者素质和领导水平的综合体现 标准答案： 12. 作为管理活动的起点，并贯穿于管理活动的始终，也是管理过程的归宿的是管理过程中的（）环节。 . 计划 . 实行 . 检查 . 总结 标准答案： 13. 在管理要素中，最具有能动性最关键的要素是( )。 . 人 . 财 . 物 . 信息 标准答案： 14. 组织机构的建立和设置就是为了实现一定的( )。 . 任务目标 . 管理职能 . 人员配置 . 岗位责任制 标准答案： 15. 用一定的标准检查实际工作情况，以保证执行过程和工作结果符合计划要求的过程就是管理的（）职能。 . 调节 . 控制 . 检查 . 执行 标准答案： 16. 幼儿园一日生活安排的特点是（）。 . 以一日生活为基础进行整体安排并有环节及其过渡 . 有学习活动 . 有锻炼活动 . 有休息时间 标准答案： 17. 园领导的能力素质应包括（）。 . 智慧 . 技能 . 组织与指导能力 . 基本能力和领导能力 标准答案： 18. 幼儿园卫生保健工作开展实施的全过程是（）。 . 计划一目标一提出措施一执行一定期检查 . 目标一提出措施一执行一定期检查 . 计划一目标一提出措施一定期检查 . 目标一计划一提出具体措施一执行一定期检查 标准答案： 19. 我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则是（）。 . 体、智、德、美全面发展 . 游戏为主 . 保教结合 . 品德教育 标准答案： 20. 在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据是以幼儿的德、智、体、美各方面的发展水平为标志的教学与发展的关系状况，以此推进保育、教育工作的改革，提高保教质量，是以（）为评价主体和以（）为评价客体。 . 幼儿园 幼儿园内部工作状况 . 教育系统上级主管部门 幼儿园 . 家长和社区 幼儿园工作 . 幼儿园教师 幼儿 标准答案： 21. 领导方式的有效性不是由一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素相互作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是（）。 . 专制型 . 民主参与型 . 放任型 . 权变型 标准答案： 22. 在幼儿园工作评价中，其价值判断的依据是某一时期的教育方针、政策、中心任务，或某项法律、法规的贯彻落实情况，以此实现教育的宏观调控和有针对性的指导影响。这是以（）为评价主体和以（）评价客体。 . 幼儿园 幼儿园内部工作状况 . 教育系统上级主管部门 幼儿园 . 家长和社区 幼儿园工作 . 幼儿园教师 幼儿 标准答案： 23. 在幼儿园人员使用中，根据员工的实际情况与特点搭配组建班组，新老搭配体现的是( )。 . 知人善任，各得其所 . 优势互补，合理结构 . 充分利用，委以责任