科研论文：新教师与幼儿相处的问题及解决方法.doc

科研论文：新教师与幼儿相处的问题及解决方法 科研论文：新教师与幼儿相处的问题及解决方法 摘要： 在刚步入幼儿园的时候，和幼儿的相处会有一定的冲突，不知道如何和孩子沟通， 特别是当幼儿之间发生冲突的时候，我就不知道怎么去解决；在幼儿做错事情的时候， 我不知道用什么方法正面教育。为此，我只有一点一点的亲身经历，首先要从建立平等 和谐的师生关系开始，其次是一步一步的接触幼儿的生活，从幼儿的角度看他们的世界 ，仔细的倾听幼儿心里的话，会不吝啬的赞美幼儿的闪光点，会保护幼儿的自尊心，接 纳幼儿的缺点，并且承诺孩子的事情会及时的做到，让幼儿对新教师产生一定的信赖。 关键词：幼儿、相处 正文： 一、现状分析 当今社会，一个新进幼儿园的新教师没有一点实战经验，同时也是在大学里把书上 的知识放到生活中，说实在的，这样一点也不实际，也并不实用。特别是真的遇到孩子 的时候，就会知道什么叫“无法相处”。同时现在和幼儿相处是一门很大的学问，因为 对于幼儿的不了解，所以在和幼儿相处的时候就会存在很大的冲突。现在的社会，每个 孩子都是家里的宝贝，所以他们在和他人相处的时候，只有自己的一个方式，且大多数 幼儿都以自我为中心，从而不会和他人相处。所以想要和孩子相处，就要通过一定的接 触，还有时间的相处，才能真正的了解与幼儿相处的方法。 nbsp; 二、概念界定 1.何谓相处？ 原意是指人与人在日常的生活和工作中相互体谅，相互磨合的过程。 2.何谓新教师与幼儿的相处？ 所谓新教师和幼儿的相处是指新教师与幼儿互相交流，在情感、认识上达成一致的过程 ，建立和谐的师生关系的渠道。在相处中，幼儿能够感受到新教师对他的关注、尊重， 感到自己为教师所关心，喜爱，从而得到一种安全的愉快的情绪体验。这种积极的情绪 体验，有助于幼儿保持活泼、开朗的情绪，增强对新教师的喜爱和信任，乐于接受教师 的引导和帮助，同时，幼儿在与新教师的相处中，向新教师传递他的情绪、情感，使新 教师能够及时地了解幼儿的需要，给予适宜的指导与帮助，新教师与幼儿能建立起积极 的相互信任、尊重的关系，促进幼儿心理的健康发展。 三、解决问题的方法 在与幼儿相处时，新教师该如何和幼儿沟通？在相处时，如何解决幼儿之间的冲突？在 面对幼儿做错事情的情况下，新教师该如何用正确的方式教育幼儿？如何和幼儿一起做 游戏? 这些都是我们新教师平时与幼儿相处时所遇到比较困惑的问题。这里本人也提出几点解 决的方法，与同行探讨。 （一）平等和谐的师生关系 案例1:2010年9月我成为托班的老师，我在上课的时候，不允许孩子讲话，要安静的听讲 ，可是对于托班的孩子怎么可能做到安静的听讲。那个时候，我就没从他们的角度出发 ，根本就把他们当成了一个成年人看待，而且和他们说话的语言也是用和大人对话的方 式进行的，结果孩子就有段时间很不喜欢我，觉得我没有亲和力，并不能理解他们。在 他们做错事情的时候，我也没有看到事情的本质，而是看到了简单的表层，同时也会偏 向弱者，将一切好处都判给了弱者。 分析：由此可见，其实从孩子的眼睛里看到的东西就是很简单的，只要新教师笑容满面 、说话轻声、有公平的处理方式，并且会用他们的语言来和他们讲话，他们就是满心欢 喜的和我们成为朋友，会主动和我们一起玩耍。 解决方法：不论老教师还是新教师，都要与幼儿建立平等的师生关系。《幼儿园教育指 导纲要》中指出：师生之间，要建立平等和谐的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的 愉快，形成安全感，信赖感。如何建立平等和谐的师生关系？ 首先，新教师要及时转变自己的角色。当面对幼儿间的冲突和做错事情时，新教师不能 再以高高在上的评判者来断定他们之间对与错，而是应该以一个引导者角色出现，帮助 幼儿自己解决他们之间的冲突，帮助他们正确面对自己的错误。其次，新教师应该尝试 “蹲下来”与幼儿交流，不仅仅是身体要蹲下来，我们的思维方式也要“蹲下来”，这 样可以改变居高临下的状态，与幼儿之间会有平等和谐的关系，同时这样平等的姿态会 使新教师和幼儿之间成为好朋友。最后，新教师要和幼儿一起建立良好的平等和谐的师 生关系。平等和谐的师生关系不是一朝一夕就可以完成的，需要新教师和幼儿一起在同 一个学习的环境下营造的，一旦建立就需要教师和幼儿一起用心去经营。 nbsp; （二）一切以孩子为中心 1．站在孩子的角度 案例2：2010年我看到翔翔小朋友打人，我不是马上就对他进行批评式教育，我相信孩子 做出打人的行为，一定是事出有因的，不可能会无缘无故动手打小朋友的，所以我就把 他