正反比例练习题解读.pptVIP

正比例 两种相关联的量 反比例 两种相关联的量 一种量增加，另一种量也相应增加；一种量减少，另一种也相应减少。 一种量增加，另一种量也反而减少；一种量减少，另一种也反而增加。 两种量的比值一定 两种量的乘积一定 正、反比例的相同点和不同点 正比例 反比例 相同点 不同点 1、变化的方向相同，一种量增大（或减少），另一种量也增大（或减少） 都是两种相关联的量，一种量随着另一种量变化 1、变化的方向相反，一种量增大（减少）另一种量反而减少（增大） 2、相关联的两个数的比值（商）一定。 2、相关联的两个数的乘积一定 3、关系式：y:x=k（一定） 3、关系式x×y=k（一定） 思考： 要判断两种量是否成正比例主要看什么？ 判断两种量是否成反比例呢？ 比值(商)是否一定 乘积是否一定 正、反比例的判断方法 （1）分析数量关系，确定哪两种量是相关联的量。 （2）分析这两种相关联的量，它们之间的关系式商一定，还是积一定。 （3）如果商一定，就成正比例，如果积一定，就成反比例。 （1）成正比例的两种量在变化过程中，一种量缩小，另一种量就（?? ）。 A．扩大?????? B．缩小??????? C．不变化 （2）成正比例的两种量在变化时的规律是它们的（??? ）不变。 A．和?????? B．差????? C．积?????? D．商 （3）正方形的周长和它的边长（??? ）。 A．成正比例????? B．不成正比例 B D A （4）成反比例的两种量中，一种量扩大，另一种量（??? ）。 A．随着扩大?????? B．随着缩小????? C．不变 （5）成反比例的两种量变化的规律是它们的（??? ）一定。 A．和?????? B．差????? C．积?????? D．商 B C （6）三角形的面积一定，它的底和高（??? ）。 A．成反比例????? B．不成反比例 A 在单价、数量和总价中 一定，（ ）和（ ）成（ ）比例 一定，（ ）和（ ）成（ ）比例 一定，（ ）和（ ）成（ ）比例 总价 单价 数量 反 单价 数量 总价 正 数量 单价 总价 正 （1）学校食堂新进一批煤，每天的用煤量与使用天数。 判断下面每题中的两个量是否成反比例，并说明理由。 每天的用煤量与使用天数是两种相关联的量，因为每天用煤量×使用天数＝煤的总量(一定)，所以每天的用煤量与使用天数成反比例。 （2）全班的人数一定，每组的人数和组数。 每组的人数和组数是两种相关联的量，因为每组的人数×组数＝全班的人数(一定)，所以每组的人数和组数成反比例。 （3）圆柱体积一定，圆柱的底面积和高。 圆柱的底面积和高是两种相关联的量，因为圆柱的底面积×高＝圆柱体积(一定)，所以圆柱的底面积和高成反比例。 （5）在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积。 黄瓜的种植面积和西红柿的种植面积是两种相关联的量，因为黄瓜的种植面积＋西红柿的种植面积＝这块地的总面积(一定)，也就是和一定，所以黄瓜的种植面积和西红柿的种植面积不成比例。 圆的周长和它的半径. 圆的面积一定，圆的半径与圆周率 被除数一定，除数和商。 正方形的面积和它的边长. 圆的面积和它的半径. 成正比例 不成比例 成反比例 不成比例 不成比例 A、B、C表示三个量，如果A×B＝C那么： C一定，A和B成（ ）比例 B一定，A和C成（ ）比例 A一定，B和C成（ ）比例 反 正 正 先判断a和b成什么比例，再填空、 （1）a和b成（ ）比例。 a 12 3 1.5 b 8 0.5 3 2 a 24 7.5 6 2.5 b 5 16 15 （2）a和b成（ ）比例 正 0.75 4.5 1 反 20 8 48 下面是某种汽车所行路程和耗油量的对应数值表。 所行路程/㎞ 15 30 45 75 耗油量/L 2 4 6 10 ⑴表中的耗油量与所行路程成正比例吗？为什么？ 正比例 ⑵图1是表示汽车所行路程与相应耗油量关系的图像，说一说有什么特点。 答：汽车所行路程与相应的耗油量是两种相关联的量，耗油量随着所行路程和变化而变化。所行路程增加，耗油量随着增加，所行路程减