苏教版七年级下册第四次作文.pptVIP

准确、生动地介绍动物特点 初一语文备课组 沭阳如东实验学校初一作文训练 目标定向 　　1．仔细观察动物特点，抓住特点介绍动物。 　　2． 运用准确、生动的语言描写动物。 　　3． 过习作，引导学生亲近生活，了解小动物，激发学生关爱动物、保护动物的热情。 情境导入 　　1．让学生说说自己熟悉（或喜欢）的小动物，要求说出动物的特点。（可以是谜语，也可以是描写动物的诗句） 　　2．猜一猜 　（1）下面都是古诗中写小动物的名句，请说出各句写的是什么动物，作者抓住了这些小动物的什么特征？ 　　A．一朵红花头上带，锦衣不用剪刀裁，虽然不是英雄汉，唱得千门万户开。 　　B．垂餧饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 　　C．深居简出卧山林，百兽之中我独尊。呼啸一声天地暗，大步流星起风云。 　(2)出示一段特征不明显的描写，让学生猜。 它全身密密地长满了毛，脑袋上有一对圆溜溜的大眼睛，脑袋两边有两只毛茸茸的耳朵,行走如飞……（答案不确定，即特征不鲜明） 总结：清楚的介绍动物的关键是要抓住动物的特点。只有抓住了动物的特点，才能很好的向别人介绍动物。 合作探究 　　1．阅读课本P140，明确：各种动物都有它自身的特点，因而构成了异彩纷呈的动物世界。如松鼠漂亮、驯良、乖巧，松树金龟子能唱歌，大熊猫体态丰满可爱、性情温驯，喜欢嬉戏。我们学习介绍动物，也要注意抓住动物的特点，使读者对所介绍的动物，