01集合的义与表示,集合的基本关系.docVIP

精锐教育学科教师辅导讲义 学员编号： 年 级： 辅导科目： 课时数：3 课 题 集合的含义与表示，集合的基本关系 教学目的 1.理解集合的含义。 2.了解元素与集合的表示方法及相互关系。 3.熟记有关数集的专用符号。 4.掌握集合的两种常用表示方法（列举法和描述法） 5.理解子集、真子集概念； 6.会判断和证明两个集合包含关系； 7.理解“或 ”、“ 且 ”的含义； 8.会判断简单集合的相等关系； 教学内容 一、课前检测： 1、下列各组对象能确定一个集合吗？ （1）所有很大的实数 （不能，因为不确定） （2）好心的人 （不能，因为不确定） （3）1，2，2，3，4，5．（不能，因为有重复） 2、设a,b是非零实数，那么可能取的值组成集合的元素是_-2,0,2__ 3、由实数x,－x,｜x｜,所组成的集合，最多含（ A ） （A）2个元素 （B）3个元素 （C）4个元素 （D）5个元素 4、用描述法表示下列集合 ①{1，4，7，10，13} 答案： ②{-2，-4，-6，-8，-10} 答案： 5、用列举法表示下列集合 ①{x∈N|x是15的约数} 答案：{1，3，5，15} ②{（x，y）|x∈{1，2}，y∈{1，2}} 答案：{（1，1），（1，2），（2，1）（2，2）} 二、知识梳理： 1、集合的含义：一般地，我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合（简称为集）。 说明：（1）在初中几何中，点，线，面都是原始的，不定义的概念，同样集合也是原始的，不定义的概念，只可描述，不可定义。 （2）表示方法：集合通常用大括号{ }或大写的拉丁字母A,B,C…表示，而元素用小写的拉丁字母a,b,c…表示。 2、 集合元素的三个特征 （1）确定性： 设A是一个给定的集合，a是某一具体的对象，则a或者是A的元素，或者不是A的元素，两种情况必有一种而且只有一种成立。 如：“地球上的四大洋”（太平洋,大西洋，印度洋，北冰洋） “中国古代四大发明”（造纸，印刷，火药，指南针）可以构成集合，其元素具有确定性；而“比较大的数”，“平面点P周围的点”一般不构成集合 元素与集合的关系：(元素与集合的关系有“属于”及“不属于两种) 若a是集合A中的元素，则称a属于集合A，记作aA； 若a不是集合A的元素，则称a不属于集合A，记作aA。 如A={2，4，8，16}，则4A，8A，32A.(请学生填充)。 互异性： 即同一集合中不应重复出现同一元素。 说明:一个给定集合中的元素是指属于这个集合的互不相同的对象.因此,以后提到集合中的两个元素时,一定是指两个不同的元素. 如:方程(x-2)(x-1)2=0的解集表示为1,-2,而不是1,1,-2 无序性: 即集合中的元素无顺序,可以任意排列，调换. 。 3.常见数集的专用符号 N：非负整数集（自然数集） N*或N+：正整数集，N内排除0的集 Z：整数集 Q：有理数集 R：全体实数的集合 集合的表示方法 （1）列举法：把集合中的元素一一列举出来,写在大括号里的方法. 说明：(1)书写时，元素与元素之间用逗号分开； (2)一般不必考虑元素之间的顺序； (3)在表示数列之类的特殊集合时,通常仍按惯用的次序； (4)在列出集合中所有元素不方便或不可能时，可以列出该集合的一部分元素,以提供某种规律,其余元素以省略号代替； 例1．用列举法表示下列集合： 小于5的正奇数组成的集合； 能被3整除而且大于4小于15的自然数组成的集合； 从51到100的所有整数的集合； 小于10的所有自然数组成的集合； 方程的所有实数根组成的集合； 由1~20以内的所有质数组成的集合。 （2）描述法：用集合所含元素的共同特征表示集合的方法(即把集合中元素的公共属性描述出来, 写在大括号里的方法)。 表示形式：A={x∣p}，其中竖线前x叫做此集合的代表元素；p叫做元素x所具有的公共属性；A={x∣p}表示集合A是由所有具有性质P的那些元素x组成的，即若x具有性质p，则xA；若xA,则x具有性质p。 说明: (1)有些集合的代表元素需用两个或两个以上字母表示； (2)应防止集合表示中的一些错误。 如，把{(1,2)}表示成{1,2}或{x=1,y=2},{x∣1,2}，用{实数集}或{全体实数}表示R。 例2．用描述法表示下列集合： 由适合x2-x-20的所有解组成的