11-122微格教学计划.docVIP

赣 南 师 范 学 院 微格教学实施方案 学 院 外 国 语 学 院 班 级 09英本4、5班 专 业 英 语 老 师 刘 伦 浩 时 间 11-12学年第2学期 微格教学实施方案 微格教学（Microteaching）是一个有控制的教学实践系统。它使师范生和教师有可能集中解决某一特定的教学行为，并在有控制的条件下进行学习和训练。它是建立在教育教学理论，科学方法论，视听理论和技术的基础上，系统训练教师课堂教学技能的理论和方法。根据学校微格教学的计划和本院的实际情况，特制定外国语学院2007级英语专业本科1-2班微格教学实施方案如下: 一、教学目的和要求 1、明确微格教学的意义，学习和掌握微格教学的基本教学过程。 2、通过微格教学，加强学生对英语教学步骤的理解和掌握，提高学生从事中小学英语教学的能力。 二、教学内容及要求 1、第一教学板块：导入技能训练 （1）通过提供感性材料或实物、图片、简笔画、动作、表情等手段，培养学生的观察能力和操作能力，激发学生的学习兴趣。 （2）每人教学时间：3分钟左右。 2、第二教学板块：讲解技能训练 （1）通过注解式、描述式、问题中心式等多种方法，达到传授知识、引起兴趣、启发思维和提高能力的目的。 （2）每人教学时间：5分钟左右。 3、第三教学板块：结束技能训练 （1）通过总结比较、归纳小结、活动巩固等方法，达到概括知识结构、检查学习效果、领悟内容主题、熟练掌握技能、及时巩固运用等目的。 （2）每人教学时间：1分钟左右。 三、教学技能训练实施步骤 四、教学安排表 时 间 录 像 教 学 内 容 备 注 第1周2.13-17 0904/0905：全班 《微格教学》课程简介及有关要求 Rm I-408 第2周2.20-24 0904/0905：全班 观看录像《综合技能》、《导入技能》 Rm I-408 第3周2.27-3.2 0904/0905：全班 观看录像《讲解技能》、《结束技能》 Rm I-408 第4周3.5-9 0904/0905：全班 观看《英语课堂实录》和往届同学录象 Rm I-408 第5周3.12-16 0904/0905：预备组 全班点评预备组：导入技能+讲解技能 Rm I-408 第6周3.19-23 0904/0905：第1组 全班点评第一组：导入技能 Rm I-408 第7周3.26-30 0904/0905：第2组 全班点评第二组：导入技能 Rm I-408 第8周4.2-6 0904/0905：第3组 全班点评第三组：导入技能 Rm I-408 第9周4.9-13 0904/0905：第4组 全班点评第四组：导入技能 Rm I-408 第10周4.16-20 0904/0905：第1组 第二轮训练技能：导入+讲解+结束技能 Rm I-408 第11周4.23-27 0904/0905：第2组 第一组点评：导入+讲解+…+结束技能 Rm I-408 第12周4.30-5.4 0904/0905：第3组 第二组点评：导入+讲解+…+结束技能 Rm I-408 第13周5.7-11 0904/0905：第4组 第三组点评：导入+讲解+…+结束技能 Rm I-408 第14周5.14-18 0904/0905：强化组 第四组点评：导入+讲解+…+结束技能 Rm I-408 第15周5.21-25 0904/0905：全班 强化组点评；分小组交流、讨论 Rm I-408 第16周5.28-6.1 0904/0905：全班 分小组总结；收集材料、成绩评定 Rm I-408 注意事项： 1、教学内容由授课学生自选，教学材料可复印以保证听课学生人手一份。 2、授课前，要认真备写教案；反复试教后再进行教学录像以确保教学效果。 3、教学录像时，要认真对待，积极配合，不得做与上课无关的事情。 4、授课后，及时进行点评和小结，认真做好记录，并撰写心得体会。 5、组长要组织好本组的课前试教，督促本组成员按时参加录像或点评。 6、安排表上没有安排点评的小组均参加录像组的活动，不得缺席。 7、预备组由各组1名代表组成，得分共享；强化组由各组选送1-2人参加。 五、学生分组名单 班级：09英本（4） 37人（男 2 女35） 预备组 第一组 090402116 刘 欢 090402125 况 敏 090402122 何曦照 090402137 王静姝 090402