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- 约 37页
- 2016-12-16 发布于重庆
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初中作文要求 6.能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写;能变换文章的文体或表达方式等,进行改写。 还有关于搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工、标点符号等要求,不一一列出。 其中第2条要求,可以理解为对内容的情感及写作范围的要求。即,能“具体明确文从字顺地表达自己的意思己的意思”,关注自然、关注社会、关注人生并“尊重学生在学习过程中的独特体验”。 第3条是鼓励学生平时多注意观察生活,善于发现生活中的真善美,做一个有心人;并能选取一个独特的角度,切入文题,抓住人、事、物的特征,写出自己的独特感受。“我手写我心”,作文是一种创造性的劳动,任何一个文题,都不可能产生完全相同的作品。 第4条是关于作文技巧的要求,包括在文章中恰当选择表达方式,合理安排文章结构,及运用常用的创作方法,提高作文的艺术品位。 第5条主要强调文体,在初中阶段对于不同的文体有不同的要求,对于记叙文要求比较高,对于说明文和议论文要求比较低,这是针对初中学生来说的。 第6条是对其他几种写作形式的要求。 这六条要求概括起来就是:写什么,怎样写,如何写好。其中第1、2条是指导学生“写什么”,第5、6条是指导学生“怎样写”,第3、4条是指导学生“如何写好”。 写作应具备的基本技能
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