2 建筑材与检测教学大纲.docVIP

《建筑材料与检测》课程教学大纲 一、课程性质与任务 《建筑材料与检测》课程为高职高专土建类专业的技术基础课。本课程的目的是为学习建筑设计、建筑施工、结构设计专业课程提供建筑材料的基本知识，并为今后从事专业技术工作能够合理选择和使用建筑材料打下基础。本课程的任务是使学生获得有关建筑材料的性质与应用的基本知识和必要的基本理论，并获得主要建筑材料试验的基本技能训练。 二、课程目的和要求 （一）知识目标 通过本课程的学习，掌握材料有关技术标准的基本知识及复合材料的组成设计；熟悉各种材料的内部结构及其物理、化学、力学性能的基本理论；了解新型材料的发展方向、技术要求及其应用。 （二）技能目标 1．能操作使用一般试验仪器及设备； 2．根据试验规范要求，能正确完成建筑材料各种常规试验及数据处理并能写出试验报告； （三）能力目标 1．具有正确完成水泥混凝土、建筑砂浆配合比设计能力； 2．对各项材料科学试验检测结果，具有分析判断的能力，并能提出改善的方案措施； 3．能根据不同的工程及不同的工程环境，合理的选择和使用相关的建筑材料； 4．具有对各种新型材料能较快的熟悉和掌握其技术性能和技术标准，并用于工程实践的能力； 三、教材特色 1．每章开头都指出学习目标。 2．每章结束都配有工程案例和复习思考题，提高学生的动手能力。 3．充分利用现行规范，使学生能掌握行业最新前沿知识。 4. 本教材可供多个专业使用，不同专业的教师可根据学时情况按章选择学习内容。 四、课程内容及要求 绪 论 教学目的和要求:掌握建筑材料的定义、分类，了解建筑材料的现状与发展，了解建筑材料在国民经济中的地位以及与建筑、结构、施工、预算的关系，明确本课程的任务和要求. 教学内容： 1．建筑材料的定义及其分类。 2．建筑材料发展概况。 3．建筑材料与建筑、结构、施工、预算的关系。 4．建筑材料检验与技术标准 5. 建筑材料课程的学习方法与要求。 重点：建筑材料的定义及其分类 难点：建筑材料与建筑、结构、施工、预算的关系。 教学方法：讲授法 第一章 建筑材料基本性质 教学目的和要求: 了解建筑材料基本性质的分类，掌握各种基本性质的概念、表示方法及有关的影响因素。理解材料的组成、结构、构造对材料性质的影响。 教学内容： 第一节 材料的物理性质 一 基本物理性质 （一）材料的体积构成及含水状态 1. 材料的体积构成 2. 材料的含水状态 （二）材料的密度、表观密度与堆积密度 1.密度 2.表观密度 3.堆积密度 （三）材料的密实度与孔隙率 1.密实度 2.孔隙率 （四）材料的填充率与空隙率 1.填充率 2.空隙率 二 材料与水有关的性质 亲水性与憎水性 吸水性与吸湿性 耐水性 抗渗性 抗冻性 三 材料的热工性质 导热性 热容量 耐燃性 第二节 材料的力学性质 一 理论强度 二 强度和比强度 三 弹性和塑性 四 脆性和韧性 五 硬度和耐磨性 第三节 材料的耐久性与环境协调性 一 材料的耐久性 二 环境协调性 第四节 材料的组成、结构和构造 一 材料的组成 二 材料的结构 三 材料的构造 重点：材料的力学性质和物理状态参数 难点：材料的组成、结构、构造对材料性质的影响。 教学方法：讲授法及实验课 第二章 气硬性胶凝材料 教学目的和要求:掌握石灰、石膏及水玻璃的技术性质、应用，以及它们在配制、储运和使用中应注意的问题。理解石灰、石膏及水玻璃的水化（熟化）、凝结、硬化规律。了解三种材料的原料和生产。 教学内容： 第一节 石灰 一 石灰的原料与生产 二 石灰的熟化与硬化 三 石灰的技术要求和技术标准 四 石灰的应用与储存 第二节 石膏 一 建筑石膏的原料及生产 二 建筑石膏的凝结硬化 三 建筑石膏的性质与技术要求 四 建筑石膏的应用 第三节 水玻璃 一 水玻璃的生产 二 水玻璃的硬化 三 水玻璃的性质 四 水玻璃的应用 重点：石灰、石膏、水玻璃的应用。 难点：石灰、石膏、水玻璃的凝结硬化机理。 教学方法：讲授法 第三章 水 泥 教学目的和要求: 掌握硅酸盐水泥熟料的矿物组成及其特性，掌握硅酸盐水泥的组成材料、凝结硬化过程、技术性质、质量检测方法及其应用。了解水泥的运输及保管的注意事项，理解其他品种水泥的特性及应用。 教学内容： 第一节 硅酸盐水泥 一 硅酸盐水泥的生产与矿物组成 二 硅酸盐水泥的凝结硬化 三 硅酸盐水泥的技术性质和技术标准 四水泥石的腐蚀与防止 第二节 掺混合材料的硅酸盐水泥 一 水泥混合材料 二 掺混合材料的硅酸盐水泥 三 通用水泥的特性 第三节 特性水泥和专用水泥 第四节 水泥的验收与保管 重点：硅酸盐水泥和掺混合材料的硅酸盐水泥。 难点：水泥的凝结硬化机理。 教学方法：讲授法、实验课 第四章 混凝土 教学目的和要求:掌握混凝土组成材料的技