陕西省九级语文上册《雷雨》课件 新人教版.pptVIP

作业： 1.体味本文第二个矛盾冲突，并用戏剧人物语言的三特点加以分析。 2.设定一个场景，写一句包含多重意思的话。 * . 再见 * . 曹禺 * . 教学目标 通过戏剧语言,揣摩人 物心理，分析复杂性格。 个性化语言 周朴园 侍萍 * . 第一场：周朴园与鲁侍萍的冲突 矛盾焦点： 三十年生死恩怨(爱情纠葛) * . 思考？ 周朴园和鲁侍萍二人从相认到认出情感态度经历何种变化？ * . 艺术作品要写得美，就要明确地把人的多样变化写出来。同一个人,有时是恶棍,有时是天使；有时聪明,有时愚蠢；有时坚强有力,有时十分脆弱。 ——列夫?托尔斯泰 赏析人物形象 * . 周朴园：疑虑→紧张→惊恐→恼怒 鲁侍萍：软弱→刚强 * . 戏剧语言 在戏剧中，对人物形象的赏析，最有效的莫过于戏剧语言这个切入点 。戏剧语言包括人物语言和舞台说明（舞台语言）。戏剧中情节的发展、人物性格的展示和剧作者对人物事件的评论，一般都要靠人物语言来完成。戏剧人物语言的特性： 1、高度个性化--- 2、丰富的潜台词--- 3、富于动作性--- * . 1.个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份、性格。即什么人说什么话；听其声则知其人。个性化语言，是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。因此，要品味人物个性化的语言，要注意人物的身份、年龄、经历、教养、环境。 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我的！ 体会周朴园、鲁侍萍语言个性化语言举例（一） * . 个性化语言举例（二） 周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。 鲁侍萍 好，我希望这一生不要再见你。 周朴园 （由内衣取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 侍萍接过支票；把它撕了。 周朴园 侍萍。 鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。 * . 2.潜台词,即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说的意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。 潜台词分析（一） ?周朴园　（汗涔涔地）哦。 鲁侍萍　她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园 （抬起头来）你姓什么？ （ ） 鲁侍萍　　我姓鲁，老爷。 * . 潜台词分析（二） 周朴园 那个小孩呢？ 鲁侍萍 也活着。 周朴园 （忽然立起）你是谁？ （ ） 鲁侍萍 我是这儿四风的妈，老爷。 周朴园 哦。 * . * . 练习一、潜台词含义分析正确的选项是 (P17) 鲁侍萍 老爷问这些闲事干什么？① 周朴园 这个人跟我们有点亲戚。 鲁侍萍 亲戚？② 周朴园 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。 鲁侍萍 哦，——那用不着了。③ 周朴园 怎么？ 鲁侍萍 这个人现在还活着。④ * . A、①你这样狠毒，哪管我母子死活。 ②哪是什么亲戚，别骗人了。 ③她还活着，就在你面前。 ④看你现在怎样对待她。B、①她现在与你已经没有什么关系了。 ②根本就无所谓什么亲戚。 ③她没有死，现在就立在你面前。 ④那次她母子被人救起了。C 、①你只管剥削人的大事吧。 ②你真的是她的亲戚吗？ ③谁需要你给她修坟墓？ ④你现在打算怎样对待她？ D 、①你哪有心思管我们的事！ ②你哪配做她的亲戚！ ③人活着，就在你面前！ ④你怎么不认识我？（ ） * . 3.动作语言也叫情节语言，是指人物的语言流向（人物语言间的交流和交锋）起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。 动作语言分析 鲁侍萍　哦，——老爷没有事了？ ( 暗示 ) 周朴园　（指窗）窗户谁叫打开的？ｐ15 ( 推动 ) 周朴园　哦，很远了，提起来大家都忘了。 鲁侍萍　说不定，也许记得的。 ｐ16 ( 推动